• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN KALIGAYAM 02 KABUPATEN TEGAL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN KALIGAYAM 02 KABUPATEN TEGAL"

Copied!
195
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 195 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 4.1 Data Kemampuan Awal Siswa
Tabel 4.2 Data Kemampuan Akhir Siklus I
Tabel 4.3 Data Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 195 Halaman - 680.84 KB )

Garis besar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN KALIGAYAM 02 KABUPATEN TEGAL

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK.

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) matematika kelas IV dengan menggunakan pendekatan matematika realistik materinya tentang mengurangkan bilangan bulat. Kegiatan

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DALAM PEMECAHAN MASALAH MELALUI METODE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa pada pokok bahasan pecahan dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan hasil belajar siswa.

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEORI BELAJAR JEROME S BRUNER PADA SISWA KELAS I SD N I GENTAN, GANTIWARNO, KLATEN.

Skripsi yang berjudul “Peningkatan Prestasi Belajar Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Cacah Melalui Pendekatan Teori Belajar Jerome S Bruner Pada Siswa Kelas I SDN 1

Pengembangan model problem based learning (pbl) Berbasis teori bruner dalam pembelajaran matematika kelas iv sd

Model Problem Based Learning (PBL) berbasis teori Bruner memberikan motivasi dan membantu siswa dalam belajar matematika, agar materi mudah tersampaikan dengan

Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Operasi Perkalian di Sekolah Dasar

Tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dapat meningkatkan aktivitas belajar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS V SDN 3 GRENGGENG JURNAL SKRIPSI

Hasil belajar siswa dengan pembelajaran matematika realistik khususnya pada materi operasi hitung pecahan siswa kelas V mengalami peningkatan yang cukup baik,

Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Operasi Hitung Campuran Kelas VI Sdn Manduro 2 Jombang

Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah (1) Hasil pengamatan tentang aktivitas guru dalam penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk

PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS V SDN 3 GRENGGENG

Hasil belajar siswa dengan pembelajaran matematika realistik khususnya pada materi operasi hitung pecahan siswa kelas V mengalami peningkatan yang cukup baik, yaitu pada siklus 1 nilai

Image