• Tidak ada hasil yang ditemukan

IDENTIFIKASI MINAT SISWA SMP NEGERI 21 SEMARANG TERHADAP PEMBELAJARAN IPA FISIKA BILINGUAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IDENTIFIKASI MINAT SISWA SMP NEGERI 21 SEMARANG TERHADAP PEMBELAJARAN IPA FISIKA BILINGUAL"

Copied!
164
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir
Tabel  3.1 Pemberian Skor pada Tiap Item untuk Pernyataan
Tabel 3.2 Hubungan Koefisien dengan Reliabilitas
Tabel 3.3  Konversi Data Kuantitatif ke Kualitatif
+7

Referensi

Dokumen terkait

3) Minat tergantung pada kesempatan belajar. Kesempatan belajar merupakan faktor yang sangat berharga, sebab tidak semua orang dapat menikmatinya. Misalnya, semakin

Berdasarkan distribusi frekuensi yang didapatkan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa minat siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Tempel terhadap pembelajaran

Penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain penelitian Pre Test and Post Test Group yang bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar minat dan hasil

pengalaman siswa sedangkan kelemahan model pembelajaran ini adalah membuat siswa tegang karena takut pertanyaan yang harus dijawab, membuat siswa senam jantung, membuat

Metode ini juga dapat digunakan untuk pelaksanaan evaluasi atau ujian, dimana Metode pembelajaran gallery walk terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1

bahwa sesuatu yang menarik minat dan kebutuhan anak akan menarik perhatiannya jika mereka sungguh- sungguh dalam belajar. Bila minat sudah dimiliki oleh seseorang, maka dia akan

Misal minat untuk belajar atau menuntut ilmu pengetahuan timbul karena biasanya yang memiliki ilmu pengetahuan cukup luas (orang pandai) mendapat kedudukan

Faktor ketertarikan pada materi dan guru yang dapat menyebabkan rendahnya minat belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran matematika di SMP Negeri II Jambi termasuk