• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MINAT BACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN DABIN III DIRGANTARA DEMAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MINAT BACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN DABIN III DIRGANTARA DEMAK"

Copied!
216
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Tabel 3.1 Subjek Penelitian
Tabel 3.2 Sampel Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Simpulan dari penelitian ini adalah penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SD Gugus Dewi Kunthi Kota Semarang berada dalam kategori

Strategi Pembelajaran Kemampuan Membaca Pemahaman Berdasarkan Faktor Membaca dan Hasil Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mahasiswa Semester VI Kelas B Program

Kajian Hubungan Minat Baca Sastra dan Kemampuan Membaca Pemahaman terhadap Kemampuan Memproduksi Teks Narasi pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Cibeureum Tahun

Ini termasuk faktor yang mempengaruhi bacaan yaitu faktor guru, pemahaman harfiah adalah pemahaman pertama yang harus dikuasai, karena merupakan pemahaman membaca tahap

Tujuan Penenelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat baca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis narasi siswa SMP Negeri di

Jadi dengan kata lain, hasil analisis yang berkenaan dengan hubungan minat baca dan pemahaman bacaan berbahasa Inggris, terhadap hubungan positif antara kedua

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Minat Baca dan Penguasaan Kosakata secara bersama-sama

Untuk mengetahui besarnya pengaruh tidak terdapat pengaruh signifikan minat membaca dan penguasaan kosakata secara simultan terhadap kemampuan berpidato siswa kelas VII SMP Negeri 2