Hubungan intensitas layanan bimbingandan konseling dengan motivasi belajar siswa SMA Negeri 3 Kota Tangerang Selatanr
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dan Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan teman sebaya dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS
Kelompok teman sebaya, merupakan sarana bagi remaja untuk saling berinteraksi, setiap kelompok teman sebaya, memiliki peraturan-peraturan sendiri, mempunyai harapan-harapan
Pembelajaran teman/tutor sebaya adalah pembelajaran yang terpusat pada siswa, dalam hal ini siswa belajar dari siswa lain yang memiliki status umur, kematangan/harga
Ada pengaruh yang signifikan tentang penerapan metode tutor teman sebaya terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 3
Menurut teman sebangkunya X adalah anak yang sering membuat keramaian di kelas dengan mengganggu teman-temannya, sering tidak memperhatikan pelajaran, sering datang terlambat.
Dari hasil tindakan, pengamatan dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran tutor teman sebaya (peer tutoring) yang dilengkapi media
Dari hasil tindakan, pengamatan dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran tutor teman sebaya (peer tutoring) yang dilengkapi media
Menurut teman sebangkunya X adalah anak yang sering membuat keramaian di kelas dengan mengganggu teman-temannya, sering tidak memperhatikan pelajaran, sering datang terlambat.