• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teaching vocabulary through contextual teaching learning (an experimentaL study at the first year at SMA PGRI 56 Ciputat)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teaching vocabulary through contextual teaching learning (an experimentaL study at the first year at SMA PGRI 56 Ciputat)"

Copied!
75
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1
Tabel 4.2 Keadaan Siswa SMA PGRI 56 Ciputat
Tabel 4.3 Sarana Prasarana SMA PGRI 56 Ciputat
Table 2. Before and after achievement scores of 15 students in the
+6

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dan motivasi membaca dengan kemampuan menulis eksposisi siswa SMAN 1 Jogonalan

motivasi belajar matematika siswa melalui pendekatan kontekstual pada siswa. kelas X di SMA Islam Sudirman

Berdasarkan temuan yang diperoleh dari hasil penelitian bahwa penguasaan kosakata bahasa Arab siswa de- ngan motivasi belajar rendah yang belajar dengan teknik permainan bingo

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan dari penguasaan kosakata siswa kelas X SMK PGRI 1 Mejobo Kudus pada tahun ajaran

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan signifikan antara penguasaan kosakata bahasa inggris siswa kelas delapan SMP 5 Kudus pada tahun ajaran

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menemukan apakah ada perbedaan yang berarti dari penguasaan kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas lima SDN 3 Telukwetan Jepara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu jika expresi wajah dan gerak dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa dan mengidentifikasi respon siswa dalam kegiatan