Pengaruh Metode Latihan Bervariasi Terhadap Kemampuan Menulis Huruf Tegak Bersambung Siswa Kelas II MIN Ciputat
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a. Latihan hanya digunakan untuk pelajaran atau tindakan yang dilakukan secara otomatis, ialah digunakan oleh siswa tanpa menggunakan pemikiran dan pertimbangan
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung melalui penggunaan media kartu magic pada siswa kelas II SD Negeri I
Hasil penelitian terhadap keberhasilan dalam upaya peningkatam keterampilan menulis tegak bersambung dengan pemanfaatan media buku tulis halus pada siswa kelas I SDB
Berdasarkan dari hasil penelitian di atas kemampuan siswa menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung di kelas IIA SDN 2 Telaga Kabupaten Gorontalo, siswa yang mampu sebanyak 85
1.. Berikut ini merupakan perhitungan rata-rata dan persentase ketuntasan belajar.. Nilai rata-rata siswa kelas I-D terkait materi menulis kalimat sederhana menggunakan huruf
Judul Skripsi : “Peningkatan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Melalui Model Pembelajaran Direct Instruction Berbasis Media Flashcard (Penelitian Tindakan Kelas pada
Setelah dalam proses pembelajaran menulis huruf tegak bersambung menggunakan model pembelajaran jigsaw dengan maksimal maka diperoleh peningkatan nilai yang
(5) Siswa belum memahami kerapian tulisan huruf tegak bersambung.Berdasarkan data yang diperoleh dari nilai hasil tes menulis huruf tegak bersambung tersebut maka
