PENGARUH BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dimana minat belajar tinggi dalam proses pembelajaran dapat menunjang proses belajar mengajar untuk semakin baik, begitupun sebaliknya minat belajar siswa yang rendah maka
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar
Oleh karena itu dibutuhkan alternatif untuk meningkatkan minat belajar yaitu dalam proses pembelajaran menggunakan Alat peraga untuk meningkatkan minat belajar
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa tema makananku sehat dan bergizi pada
Penelitian dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran matematika siswa kelas
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan problem solving
Berdasarkan kajian literature secara sistematis dari penelitian terdahulu, dapat disimpulkan penerapan metode blended learning dapat meningkatkan motivasi belajar
Proses pembelajaran yang terjadi pada SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung ini masih bersifat konvensional yaitu berupa proses belajar mengajar antara siswa dan guru yang hanya dapat
