EFEKTIVITAS MODEL CPS BERPENDEKATAN REALISTIK BERBANTUAN EDMODO BERORIENTASI PISA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DAN KEMANDIRIAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa dengan menerapkan strategi Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) bagi siswa
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran CPS berbantuan media CD efektif diterapkan dalam pembelajaran matematika kelas VIII SMPN 1 Pamotan pada materi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan spasial siswa pada pembelajaran pendekatan matematika realistik berbantuan
Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan model CPS berbantuan CD interaktif berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah dan
Penelitian tahap pertama menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan menggunakan model SAVI berpendekatan kontekstual tuntas baik individual maupun klasikal, kemampuan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang
Setelah dilakukan kegiatan siklus II maka terlihat dari hasil penelitian yang telah dilakukan dengan pembelajaran matematika realistik (PMR) berbantuan mistar bilangan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING CPS BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF 1.1 Latar Belakang Kemampuan berpikir kreatif adalah suatu kegiatan
