Pengaruh strategi active learning terhadap motivasi belajar matematika siswa (penelitian eksperimen pada kelas V di SDI Perwanida Nurul Fajar)

Gratis

2
17
129
2 years ago
Preview
Full text
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Penelitian Eksperimen pada Kelas V di SDI PERWANIDA Nurul Fajar) Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Strata Satu (S1) Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh: Anggi Restiana Palupi (NIM 109018300107) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2014/1435H ABSTRAK Anggi Restiana Palupi (109018300107), “Pengaruh Strategi Active Learning Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran active learning terhadap motivasi belajar matematika pada siswa dengan memfokuskan pada teknik kuis tim. Rancangan pada penelitian ini adalah posttest only control group design. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDI PERWANIDA Nurul Fajar Bogor. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang diberikan berupa angket motivasi sebanyak 20 butir pernyataan. Hasil penelitian mengungkapan bahwa siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran active learning memiliki skor motivasi belajar lebih tinggi dibandingkan dengan skor siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, karena dalam pembelajaran active learning terjadi proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan dengan siswa secara langsung berperan dalam kegiatan belajar matematika dikelas. Kedua kelompok data tidak berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesisnya menggunakan non parametik yaitu uji U Mann-Whitney. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh Zhitung = 2,96 lebih besar dari Ztabel (5%) = 1,96, maka dapat disimpulkan strategi pembelajaran active learning berpengaruh terhadap motivasi belajar matematika. kata kunci: Active Learning teknik kuis tim, Motivasi Belajar i ABSTRACT Anggi Restiana Palupi (109018300107), “The Effect of Active Learning Strategy to The Motivation of Mathematic Study”. Skripsi, Department of Madrasah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher’s Training, State Islamic University Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014. The purpose of the research is to know the effect of active learning strategy to the motivation of mathematic study the student to focus on the quiz team technic. The design of this research is post-test only control group design. The subject of this research is the student of fifth grade SDI PERWANIDA Nurul Fajar Bogor. The interpretation sample of this research is cluster random sampling. Instrument which is given is motivation of questionnaire amounting to twenty items statements. The result of this research expressed that the class which it’s teaching used the active learning strategy has the average score of motivation study mathematic is taller than the other, it’s about 50,7 compare it to average score of motivation class who use the expository learning strategy, it’s about 47,12, because of active learning study is become the active and funny study process by role of student directly on the mathematic study in the class. Both sets of data not normally distributed, so testing the hypothesis using non-parametric Mann-Whitney U tes. Based on the result obtained by testing the hypothesis Zhitung = 2,96 is greater than Ztabel (5%) = 1,96, so it’s conclude the active learning strategy is influential to the motivation of mathematic study. Keyword: active learning quiz team, mathematic study ii KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb Alhamdulillah puja-puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, karena berkat rahmat dan nikmat-NYA yang begitu banyak sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Strategi Active Learning terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa” dengan lancar. Salawat serta salam selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW dan para sahabat-sahabatnya serta umatnya, semoga kita senantiasa mendapat syafaatnya diyaumil akhir nanti, aamiin. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salahsatu persyaratan mencapai gelar sarjana pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis di SDI PERWANIDA Nurul Fajar Bogor. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari banyak hambatan yang terjadi, namun berkat do’a dan dukungan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, secara khusus penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: 1. Orangtua tercinta (Bapak H. Syakirun dan Bune Hj. Ning Puji Yati) serta adik-adikku tersayang (Laili Fadhilah, Yahya Muqoddam, dan Mutiara Mujahidah) yang selalu memberikan kasih sayang serta semangat sebagai pendorong motivasi penulis dikala suka dan duka dalam menyelesaikan skripsi ini. 2. Ibu Dra. Nurlena, MA.P.h.D, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 3. Bapak Dr. Fauzan, MA, Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). 4. Bapak Syaripullah, M.Si, sebagai dosen pembimbing akademik yang selalu sabar menghadapi permasalahan yang terjadi pada mahasiswa dan selalu memberikan nasihat-nasihatnya untuk menjadi lebih baik. iii 5. Bapak Firdausi, S.Si, M.Pd, sebagai dosen pembimbing I yang tak pernah menyerah memberikan bantuan saran dalam menyelesaikan skripsi ini. 6. Ibu Nafia Wafiqni, M.Pd, sebagai pembimbing II yang selalu sabar dan memberikan saran dan motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Ibu Dra. Afidah Mas’ud dan Ibu Moria Fatma, M.Pd, sebagai penguji sidang yang memberikan saran kepada penulis untuk memperbaiki skripsi. 8. Bapak Tanenji Sagma, MA, sebagai dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah begitu banyak memberikan inspirasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Bapak dan Ibu dosen FITK yang telah mengajar dan mendidik penulis hingga penulis mengetahui berbagai wawasan ilmu pengetahuan serta dosen PGMI yang selalu memberikan waktunya dalam membimbing dan mengajar mahasiswa khususnya untuk Ibu Iffah, Pak Dindin Ridwanudin, M.Pd, Pak Takidin, M.Pd, Pak Asep, M.Pd, Ibu Dra Eri Rosatria, Ibu Dra. Manerah, Ibu Gelar Dwi Rahayu, M.Pd. 10. Grup sehati 2AF (Anggi Handini, Siti Fadillah) yang selalu ada dalam berbagi bantuan sukarela dan kasih sayang, penyemangat penulis, selalu ada cerita indah bersama kalian. 11. Sahabat seperjuangan Fajriah Rifa’I dan Husnul Rizqi yang selalu hadir dengan penuh keceriaan dalam berdiskusi, Ade Nurrohmah, Sita DJ, Siti Hifziyah, Deasy Ajeng WP, Emi S, Naila Rizkiyah, Riana Ulfah, Sintara, Marrisa yang memberikan kasih sayang dan semangat kepada penulis. 12. Rahmawati, Pupu, Lia, Gofar, Naf, Willy, Sadiyah, Masy yang selalu berbagi cerita dan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. 13. PGMI C (Ceria) yang telah mengisi hari-hari penulis dengan canda-tawa sehingga penulis termotivasi dalam menyelesaikan skripsi ini serta mahasiswa PGMI angkatan 2009 yang selalu memberikan pengalaman-pengalaman pelajaran yang begitu besar untuk penulis. iv 14. Bapak Eman Sulaiman, S.Ag, sebagai Kepala Sekolah SDI PERWANIDA Nurul Fajar yang telah memberikan izin dan tempatnya untuk penulis melakukan penelitian skripsi ini. 15. Guru Matematika Ibu Rafika Husna Wibawati, S.Si yang selalu sabar dalam membimbing penulis dan memberikan kepercayaan yang begitu besar sehingga dapat penelitian dikelas. 16. Murid-murid kelas 5.2 dan 5.3 yang telah bersedia berpartisipasi selama penulis melaksanakan penelitian. 17. Perpustakaan Umum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Perpustakaann FITK, Perpustakaan Nasional RI, Perpustakaan UHAMKA yang telah membantu penulis dalam mencari dan mengumpulkan referensi pada skripsi ini. 18. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu namanya, penulis haturkan banyak terimakasih karena telah membantu hingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Semua makhluk ciptaan Allah SWT memiliki keunikan masing-masing dan tidak ada yang sia-sia didunia ini jika kita ingin memetik hikmahnya, pepatah mengatakan “tak ada gading yang tak retak” yang artinya setiap manusia memiliki kelemahan dan kesalahan. Oleh karena itu, mohon maaf atas segala kekurangan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Aamiin ya robbal alaamiin Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Jakarta, 15 September 2014 Penulis, (Anggi Restiana Palupi) v DAFTAR ISI ABSTRAK . i KATA PENGANTAR . iii DAFTAR ISI . vi DAFTAR TABEL . ix DAFTAR GAMBAR . x DAFTAR LAMPIRAN . xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah . 1 B. Identifikasi Masalah . 6 C. Pembatasan Masalah . 6 D. Rumusan Masalah . 6 E. Tujuan Penelitian . 7 F. Kegunaan Penelitian . 7 BAB II KAJIAN TEORI, DAN PENGAJUAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Deskripsi Teori 1. Motivasi Belajar Matematika . 8 a. Pengertian Motivasi Belajar . 8 b. Fungsi Motivasi dalam Belajar . 15 c. Jenis-Jenis Motivasi Belajar . 15 d. Pengertian Matematika . 20 2. Strategi Active Learning Teknik Quiz Team . 23 a. Pengertian Strategi Pembelajaran . 23 b. Pengertian dan Karakteristik Strategi Active Learning . 24 c. Pengertian Quiz Team . 26 vi d. Kelebihan dan Kekurangan Strategi Active Learning Teknik Quiz Team . 27 e. Langkah-Langkah Strategi Active Learning Teknik Quiz Team . . . 28 3. Strategi Pembelajaran Ekspositori . 29 a. Pengertian Strategi Pembelajaran Ekspositori . 29 b. Keunggulan dan Kelemahan Strategi Pembelajaran Ekspositori . 29 B. Hasil Penelitian yang Relevan . 31 C. Kerangka Berpikir . 32 D. Pengajuan Hipotesis . 34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian . 35 B. Metode dan Desain Penelitian . 35 C. Populasi dan Sampel . 36 D. Teknik Pengumpulan Data . 36 E. Instrumen Penelitian . 37 1. Kisi-Kisi Angket (Kuesioner) . 37 2. Hasil Uji Validitas dan Uji Realibilitas . 38 a. Uji Validitas . 38 b. Uji Reliabilitas . 39 F. Teknik Analisis Data . 40 1. Uji Prasyarat Analisis . 40 a) Uji Normalitas Data . 40 b) Uji Homogenitas Data . 41 2. Pengujian Hipotesis . 41 a. Menentukan Uji Statistik . 41 b. Pengambilan Kesimpulan . 43 G. Hipotesis Statistik . 43 vii BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data . 44 1. Data Motivasi Belajar Matematika Kelas Eksperimen . 44 2. Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol . 46 3. Perbandingan Data Motivasi Belajar Matematika Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol . 48 4. Angket Respon Siswa Terhadap Strategi Active Learning . 49 B. Analisis Data . 53 1. Hasil Pengujian Prasyarat Analisis . 53 a. Uji Normalitas . 53 b. Uji Homogenitas . 54 2. Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian . 55 C. Pembahasan . 56 D. Keterbatasan Penelitian . 58 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan . 59 B. Saran . 60 DAFTAR PUSTAKA . 61 LAMPIRAN-LAMPIRAN viii DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rancangan Penelitian . 35 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Angket Motivasi Belajar Matematika . 38 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Matematika Kelas Eksperimen . 45 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Matematika Kelas Kontrol . 47 Tabel 4.3 Perbandingan Skor Motivasi Belajar Matematika antara Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol . 49 Tabel 4.4 Siswa Senang Belajar Matematika Menggunakan Strategi Active Learning teknik Quiz Team . 50 Tabel 4.5 Siswa Senang Belajar Matematika Menggunakan Metode Diskusi Kelompok. 50 Tabel 4.6 Siswa Mudah Memahami Materi Pelajaran Matematika Menggunakan Strategi Active Learning teknik Quiz Team . 51 Tabel 4.7 Siswa Senang Belajar Matematika dengan Belajar berkompetisi . 51 Tabel 4.8 Siswa Senang Mendapatkan Hadiah setelah Mengerjakan LKS Matematika . 52 Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Data dengan Uji Liliefors . 54 Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas Data dengan Uji Fisher . 54 Tabel 4.11 Hasil Uji Hipotesis Statistik dengan UJI U-Mann Whitney . 56 ix DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Histogram dan Poligon Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Matematika Kelas Eksperimen . 46 Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Matematika Kelas Kontrol . 48 x DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eskperimen. 64 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol . 68 Lampiran 3 Lemabar Kerja Siswa . 71 Lampiran 4 Kisi-kisi Instrumen . 77 Lampiran 5 Instrumen Angket Setelah Uji Validitas . 78 Lampiran 6 Uji Validitas . 80 Lampiran 7 Uji Reliabilitas . 83 Lampiran 8 Nilai Posttest Kelas Eksperimen . 85 Lampiran 9 Nilai Posttest Kelas Kontrol . 86 Lampiran 10 Perhitungan Distribusi Frekuensi Kelas Eksperimen . 87 Lampiran 11 Perhitungan Distribusi Frekuensi Kelas Kontrol . 90 Lampiran 12 Hasil Uji Normalitas be high, mean while American Dollar rate and invest has positive proportioned to ward Gross Domestic Product, if the invest is raised and value of American Dollar rate strengthening of Rupiah rate, the Gross Domestic Product value will be as well. Keyword: Gross Domestic Product, Invest, certificate interest of Indonesian Bank and American Dollar rate. vii PENGARUH INVESTASI, TINGKAT SUKU BUNGA SERTIFIKAT BANK INDONESIA DAN KURS DOLLAR AMERIKA TERHADAP PENDAPATAN DOMESTIK BRUTO DI INDONESIA TAHUN 2000.1 – 2007.I2 P.HARI PRISTIAWAN ILMU EKONOMI, FAKULTAS EKONOMI, UNIVERSITAS JEMBER ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan Pendapatan Domestik Bruto di Indonesia yang dipengaruhi oleh investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis regresi linier berganda yang dapat digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas yaitu investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika terhadap variabel terikat yaitu Produk Domestik Bruto. Analisis data menunjukkan bahwa 78,9% naik turunnya Produk Domestik Bruto dipengaruhi variabel dalam model penelitian sedangkan 21,1% dipengaruhi faktor lain diluar model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika secara bersama-sama mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap Produk Domestik Bruto di Indonesia. Secara teori hubungan tingkat suku bunga Sertifikat Bank terhadap Produk Domestik Bruto berbanding negatif, apabila tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia turun maka Produk Domestik Bruto akan naik sedangkan investasi dan kurs Dollar Amerika berbanding positif terhadap Produk Domestik Bruto, apabila investasi meningkat dan kurs Rupiah menguat terhadap Dollar Amerika maka Produk Domestik Bruto akan mengalami kenaikan. Kata Kunci: Produk Domestik Bruto, Investasi, suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika. viii KATA PENGANTAR Dengan ucapan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Investasi, Tingkat Suku Bunga Sertifikat Bank Indonesia dan Kurs Dollar Amerika terhadap Produk Domestik Bruto di Indonesia Tahun 2000.12007.12. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk memeperoleh gelar sarjana (S1) Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Universitas Jember.Dalam penulisan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bantuan dan motivasi dari berbagai pihak, maka selayaknya penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada yang terhormat : 1. Ibu Drs. Sri Utami,SU sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahannya dalam menyelesaikan skripsi ini. 2. Ibu Dr. Lilis Yuliati, SE, Msi, selaku Dosen Pembimbing II yang bersedia meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, kritik dan pengarahan dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Dr. M Fathorrazi, SE, M.Si, selaku Ketua Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Jember. 4. Bapak Drs. P. Edi Suswandi, MP, selaku dosen wali yang telah membantu memberi pengarahan dan bimbingan kepada penulis selama studi. 5. Bapak Prof. Dr. H. Sarwedi, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Jember. 6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen beserta staf karyawan di lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Jember serta Ruang Baca Fakultas Ekonomi dan Perpustakaan Pusat. 7. Ayahku Haryono dan Ibundaku Suryanti terima kasih atas semua kasih sayang, bimbingan dan panjatan doanya yang tak pernah berhenti mengalir. ix 8. Kakakku Riana, Neti, Dewi serta adikku Indah tersayang terima kasih untuk do’a, dukungan, kasih sayang, kerja keras, kesabarannya selama ini. 9. Seluruh teman-teman Jurusan Ilmu Ekonomi dan studi pembangunan kelas A dan kelas B yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, terima kasih semuanya. 10. Ustadz Ainur Rofiq sebagai murobbi saya terima kasih sudah mengizinkan menempati Ma’hadnya.Bu Zahra, terima kasih sudah merawat saya dan memperhatikan makan dan minum saya dan memberi kasih sayang layaknya ibu saya sendiri. 11. Teman-teman ma’had adik Amin, mas Very, Lusi, Umyana, Rini, Qorik, Rintis, Mas Eko, Warisman, Ananta serta adik kecil Sibgo, Haqi, Meri keceriaan dan senda-guraumu membuat penulis tersenyum dan seluruh teman-teman taklim di Al-Muslimun dan Nurrahman terima kasih atas dukungannya. 12. Pak Seno, Pak Jono dan Bu Nik yang mempunyai andil dalam membimbing saya. 13. Ucapan terimakasih kepada R.Novi Eka Vitriyana, seseorang yang akan menjadi istri yang saleh yang membantu dakwa penulis, terimakasih atas segala bantuan dan perhatiannya. 14. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga Allah SWT selalu memberikan Hidayah dan Rahmat kepada semua pihak yang telah membantu dengan ikhlas sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis sadar akan keterbatasan dan kurang sempurnanya penulisan skripsi ini, oleh karena itu segala saran dan kritik yang bersifat membangun akan sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan tambahan pengetahuan bagi yang membacanya. Jember, 23 Mei 2008 Penulis x DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL . i HALAMAN PERNYATAAN. ii HALAMAN PENGESAHAN. iii HALAMAN PERSETUJUAN . iv HALAMAN PERSEMBAHAN . v HALAMAN MOTTO . vi ABSTRACT . vii ABSTRAK . viii KATA PENGANTAR. ix DAFTAR ISI. xi DAFTAR TABEL . xiii DAFTAR GAMBAR. xiv DAFTAR LAMPIRAN . xv I. PENDAHULUAN . 1 1.1 Latar Belakang Masalah. 1 1.2 Perumusan Masalah . 7 1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian . 7 1.3.1 Tujuan Penelitian . 7 1.3.2 Manfaat Penelitian . 7 II. TINJAUAN PUSTAKA. 8 2.1 Landasan Teori. 8 2.1.1 Pengertian Pendapatan Domestik. 8 a. Teori Keynes . 9 b. Teori Pertumbuhan Ekonomi. 10 2.1.2 Hubungan Investasi dengan Pendapatan Domestik Bruto . 11 a. Pengertian Investasi. 11 xi b. Teori Harrod dan Domar. 11 c. Teori Keynes . 13 2.1.3 Teori Tingkat Suku Bunga. 14 a. Sintesis Klasik dan Keynesian. 14 b. Teori Mark dan Hull. 15 c. Teori Hick . . 16 2.1.4 Hubungan Nilai Tukar Terhadap Produk Domestik Bruto. 17 a. Teori Pertukaran Kurs . . 17 b. Teori Messe dan Regolf . 19 2.2 Hasil Penelitian Sebelumnya . . 20 2.3 Kerangka 16 a. Teori Permintaan dan Penawaran . 16 b. Saluran Pemasaran. 18 c. Biaya Pemasaran. 19 d. Keuntungan Pemasaran (Marketing Margin). 19 e. Efisiensi Pemasaran . 20 2.1.4 Kontribusi Usahatani . 21 2.2 Kerangka Pemikiran. 23 2.3 Hipotesis . 26 III. METODOLOGI PENELITIAN . 27 3.1 Penentuan Daerah Penelitian . 27 3.2 Metode Penelitian . 27 3.3 Metode Pengambilan Contoh. 27 3.4 Metode Pengumpulan Data . 28 x 3.5 Metode Analisis Data . 29 3.6 Terminologi . 33 IV. TINJAUAN UMUM DAERAH PENELITIAN . 34 4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian. 34 4.1.1 Letak dan Keadaan Geografis . 34 4.1.2 Keadaan Penduduk . 34 4.1.3 Keadaan Pendidikan . 35 4.1.4 Keadaan Mata Pencaharian . 36 4.1.5 Keadaan Sarana Komunikasi dan Transportasi. 37 4.1.6 Usahatani Anggur di Wilayah Kecamatan Wonoasih . 38 V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN . 40 5.1 Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 40 5.2 Efisiensi Saluran Pemasaran Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 45 5.3 Kontribusi Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Terhadap Pendapatan Keluarga. 53 VI. KESIMPULAN DAN SARAN . 57 6.1 Kesimpulan . 57 6.2 Saran. 57 DAFTAR PUSTAKA . 58 LAMPIRAN xi DAFTAR TABEL Tabel Judul Halaman 1 Data Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 28 2 Sebaran Penduduk Menurut Golongan Umur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 . 35 Jumlah Sarana Pendidikan di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 . . 35 Sebaran Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004. . 36 Sebaran Penduduk Menurut Mata Pencaharian di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 36 Jumlah Sarana Komunikasi di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 37 Rata-rata Penerimaan, Total Biaya, dan Pendapatan Usahatani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 41 Hasil Analisis Uji F-Hitung Perbedaan Pendapatan Per Hektar Petani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo. . 42 Hasil Analisis Uji Duncan Perbedaan Pendapatan Per Hektar Petani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 pada Ketiga Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 43 Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar Masa Panen Maret-April Tahun 2005 pada Ketiga Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 44 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Red Prince pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 47 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 47 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 xii Tabel Judul Halaman 13 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Belgie pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 48 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Red Prince pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 49 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 50 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Belgie pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 50 Efisiensi Pemasaran Anggur Red Prince pada Masingmasing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 51 Efisiensi Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Masing-masing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 51 Efisiensi Pemasaran Anggur Belgie pada Masing-masing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 52 Total Pendapatan Keluarga Petani dari Berbagai Sumber dan Kontribusi Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . . 54 Jumlah Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 Berdasarkan Status Usaha Pokok . 56 14 15 16 17 18 19 20 21 xiii DAFTAR GAMBAR Gambar Judul Halaman 1 Konsep Memperoleh Tambahan Keuntungan Melalui Pendekatan Profit Maximization dengan Memperbesar Total Penerimaan. 14 Konsep Memperoleh Tambahan Keuntungan Melalui Pendekatan Cost Minimization dengan Memperkecil Total Biaya 15 3 Harga Keseimbangan Antara Permintaan dan Penawaran. 16 4 Kurva Demand dan Keuntungan Pemasaran . 20 5 Skema Kerangka Pemikiran 25 6 Saluran Pemasaran Komoditas Anggur . 45 2 xiv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Judul Halaman 1 Total Penerimaan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 60 Total Biaya Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 61 Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 62 Rekapitulasi Data Penelitian Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 . 63 Pendapatan Per Hektar Usahatani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 64 Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar pada Berbagai Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 65 Hasil Analisis Uji Anova dan Uji Duncan Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Berbagai Saluran Pemasaran . 66 7 Hasil Analisis Uji Anova dan Uji Duncan (Lanjutan) . 67 8 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran I di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 68 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 69 Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran II di Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 70 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 71 2 3 4 5 6 7 9a 9b 10a xv Lampiran Judul Halaman 10b Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III di Kotamadya Probolinggo Tahun 2005. 72 Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III (lanjutan) . 73 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Red Prince di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 74 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Alphonso lavalle di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 76 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Belgie di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 78 Kontribusi Pendapatan Usahatani Anggur Terhadap Pendapatan Total Keluarga Per Tahun 2005 80 Kontribusi Pendapatan Keluarga Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 dari Berbagai Sumber dan Persentasenya . 81 Kuisioner . . 82 10b 11 12 13 14 15 16 xvi

Dokumen baru

Dokumen yang terkait

Pengaruh strategi resorce base learning terhadap hasil belajar matematika siswa
2
9
137
Pengaruh strategi PQ4R terhadap hasil belajar siswa (kuasi eksperimen di SMA Darul Maarif)
1
20
175
Pengaruh strategi pembelajaran aktif card sort terhadap hasil belajar Matematika siswa (studi eksperimen di kelas VII SMPN 05 kota Tangerang Selatan)
0
6
143
Pengaruh self-regulated learning terhadap prestasi belajar matematika siswa MtsN 3 Pondok Pinang
9
41
96
Pengaruh penerapan model active learning dengan strategi gruop resume terhadap hasil belajar kimia siswa: penelitian kuasi eksperimen di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat
1
33
94
Pengaruh strategi active learning (belajar aktif) teknik information search / mencari informasi terhadap hasil belajar Matematika siswa
0
10
190
Pengaruh penggunaan pendekatan active learning dalam pembelajaran Matematika terhadap sikap asertif siswa (studi eksperimen di SMP Binong Permai Tangerang)
6
47
65
Pengaruh penggunaan metode fun teaching terhadap hasil belajar matematika (studi eksperimen di MI Nurul Hidayah Pamulang)
13
77
186
Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV
0
13
196
Pengaruh strategi belajar peta konsep terhadap ketuntasan belajar matematika siswa smp
2
7
195
Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat
1
8
160
Pengaruh model learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi (penelitian kuasi eksperimen pada Kelas XI MAN 11 Jakarta)
0
3
269
Upaya meningkatkan motivasi belajar PKN melalui strategi pembelajaran inquiry discovery learning di kelas V MI Ta’lim Mubtadi Cipondoh Tangerang
2
8
129
Penerapan strategi pembelajaran aktif physical self-assessment terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (penelitian tindakan kelas di kelas VIII-4 SMP PGRI 1 Ciputat)
5
33
299
Pengaruh strategi active learning terhadap motivasi belajar matematika siswa (penelitian eksperimen pada kelas V di SDI Perwanida Nurul Fajar)
2
17
129
Show more