• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SD NEGERI 1 NUNGGALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SD NEGERI 1 NUNGGALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014"

Copied!
67
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas.(diadopsi dari Arikunto 2007: 74)
Tabel 3.1 Aspek Motivasi Belajar
Tabel 3.3 Aspek Kinerja Guru
Tabel 3.4 Kategori Kinerja Guru
+5

Referensi

Dokumen terkait

Masalah yang terlihat berdasarkan latar belakang bahwa rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Al- Qur’an Hadits merupakan indikasi pembelajaran yang dilakukan

Lampiran I Surat Keterangan Magang Lampiran II Surat Tugas Magang Lampiran III Laporan Periodik Lampiran IV Foto Produksi. commit

Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yaitu prosedur pemecahan masalah karena setiap penelitian memerlukan metode untuk mencapai

Model klasifikasi PNN digunakan untuk menduga usia daun Jati Belanda menggunakan data reflectance dari 600 citra daun Jati Belanda yang terdiri dari usia 1, 2

lV/a, dari tugas tambahan sebagai Ketua Jurusan Teknologi lndustri Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri Malang masa jabatan tahun 2008 - 2012, dengan disertai

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya ilmiah ini telah diperiksa/divalidasi dan hasilnya telah memenuhi kaidah ilmiah, norma akademik dan norma hukum sesuai

Agar mahasiswa mengetahui dan memahami bilangan avogadro, massa atom dan massa molekul, konsep mol, reaksi kimia dalam larutan, rumus molekul dan rumus empirik dan hal-hal

Dalam perancangan permesinan salah satu hal yang penting adalah sampai sejauh mana mesin tersebut akan bertahan terhadap penggunaan yang berulang-ulang dalam kurun waktu