PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN SERTA DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh keterampilan proses sains (KPS) terhadap hasil belajar fisika siswa melalui metode eksperimen dengan pen- dekatan
Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran aktif penemuan terbimbing dan kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar
Squares Df Mean Square F Sig. Hipotesis pertama menyatakan bahwa H 01 = tidak ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL terhadap prestasi belajar
1. Untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang belajar menggunakan pendekatan inkuiri terbimbing dengan siswa yang
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh metode pembelajaran eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar, pengaruh kemampuan menggunakan alat
Hal ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan awal kategori tinggi dengan pembelajaran strategi inkuiri terbimbing memiliki hasil belajar lebih baik dibandingkan
Ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar dan kemampuan berpikir kreatif (aptitude) terhadap hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan inkuiri terbimbing
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode eksperimen dan proyek, aktivitas, sikap ilmiah, dan interaksinya terhadap prestasi belajar