• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJATERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJATERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII"

Copied!
336
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Masalah
Tabel 2.2 Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah
Tabel 2.2Contoh Rubrik Penilaian Kinerja SMP
Tabel 2.3Rubrik Penskoran Pada Kemampuan Pemecahan Masalah
+7

Referensi

Dokumen terkait

1) Untuk mengetahui pengaruh faktor partisipasi, pelatihan, pengalaman, komunikasi, peranan, dan konflik pemakai sistem informasi akuntansi serta pengembang terhadap

Maka dengan penelitian ini peneliti sangat tertarik untuk mengangkat judul yang berjudul “Lagu-lagu pasantrena syifaush Shudur” karena di dalam kesenian ini

Memberikan makanan lunak, misalnya bubur yang memakai kuah, dengan porsi sedikit tetapi dengan kuantitas yang sering..

On top of this approach, a reusable tool has been created to provide test models which can be performed against the data provision web services of the Aviation Architecture.

Dengan membaca teks “Tanggung Jawab Ade”, siswa dapat menjelaskan informasi terkait pertanyaan apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana dengan tepat..

Konsentrasi nitrat di

[r]

Hubungan Industrial yang terkait dengan alasan kinerja rendah ini adalah :. 1) Perselisihan PHK anatara