• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE KONSEP BERTINGKAT BERBANTUAN QUESTION BOX TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE KONSEP BERTINGKAT BERBANTUAN QUESTION BOX TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN"

Copied!
202
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel   Halaman
Gambar   Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Berpikir
Tabel 3.1 Data Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Pati
+7

Referensi

Dokumen terkait

Unsur tanah, variasi daya dukung vertikal (kedalaman permukaan dan susunannya), adanya lapisan lunak (ketebalan lapisan yang mengalami konsolidasi atau penurunan), kondisi

Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa metode Visual Auditory Kinestethic (VAK) efektif terhadap peningkatan kemandirian siswa autis kelas IV di SLB

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh dana perimbangan, belanja modal, belanja pegawai terhadap tingkat kemandirian keuangan daerah di

Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau

[r]

Nilai eGFR berdasarkan formula MDRD yang sangat besar pada peneli- tian ini seharusnya dibuktikan dengan pemeriksaan mGFR menggunakan baku emas (inulin) atau baku

Penulisan ilmiah ini penulis membahas mengenai Pariwisata khususnya pariwisata jogjakarta yang berbentuk animasi yang dititikberatkan untuk masyarakat menengah kebawah dan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor – faktor yang berhubungan dengan umur menarche pada siswi SMP Negeri 1 Sei Rampah tahun 2016.. Jenis