• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN CURIOSITY SISWA PADA PELAJARAN FISIKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN CURIOSITY SISWA PADA PELAJARAN FISIKA"

Copied!
217
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Model Triplet
Gambar 2.3. Curiosity sebagai pondasi tiga tingkatan berpikir siswa (Binson, 2009)
Table 2.3. Indikator Rasa Ingin Tahu (Kemendiknas, 2010)
Tabel 2.5. Indikator pembelajaran materi pemuaian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil studi ini nantinya digunakan sebagai dasar penerapan pelaksanaan penerapan pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) yang diharapkan dapat

Hasil studi ini nantinya digunakan sebagai dasar penerapan pelaksanaan penerapan pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) yang diharapkan dapat meningkatkan

siswa tentang materi gerak lurus berubah beraturan, (2) Melihat efektivitas metode pembelajaran Metode Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dalam

Adapun saran yang dapat diberikan yaitu diharapkan dengan adanya model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) menjadi salah satu model pembelajaran

Dengan adanya model pembelajaran kooperatif tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) pada pembelajaran siswa menjadi lebih kreatif dalam menemukan

Penelitian yang dilakukan oleh Kade Rita Anggreni dengan judul Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Berpengaruh Terhadap hasil Belajar Matematika

Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil belajar

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui “ Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap Pemahaman Matematika Siswa Pada Materi