ANALISIS FAKTOR FAKTOR PENGHAMBAT PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI GUGUS DIPONEGORO KECAMATAN ADIWERNA KABUPATEN TEGAL
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan dengan permainan bahasa pada siswa kelas I SD Negeri Kragilan 2 Kecamatan
Penelitian ini bertujuan (a) untuk mengetahui kesulitan belajar membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 2 Serenan, Juwiring, Klaten, (b) untuk mengetahui kesulitan
Efektivitas rekonstruksi sikap sosial siswa kelas IV dan V banyak siswa yang berada pada kategori sangat tinggi dan tinggi pada aspek gotong royong, disiplin,
Menurut Thachir (1993:6) Keterampilan membaca untuk siswa kelas satu adalah membaca permulaan. Pengajaran membaca permulaan di kelas satu sekolah dasar harus
Membaca ,dan menulis permulaan serta berhitung lebih dominan diberikan pada siswa sekolah dasar kelas rendah (I,ll,dan Ill).Materi yang diberikan harus disesuaikan dengan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode global dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa
Berdasarkan hasil wawancara pada guru kelas IA SD Negeri 50 Prabumulih kegiatan membaca sering dilakukan di sekolah, guru juga menjelaskan bahwa kemampuan membaca permulaan pada siswa
Tabel 2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Pada Peserta Didik Kelas II Aspek yang Diamati Indikator Ya Tidak Fisik • Penglihatan normal
