• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK INTENSIF SISWA KELAS V GUGUS KENANGA KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK INTENSIF SISWA KELAS V GUGUS KENANGA KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI"

Copied!
153
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1: Kerangka Berpikir
Tabel 3.1 : Data Siswa Kelas V SD Negeri Gugus Kenanga Kecamatan
Tabel 3.2. Kisi-kisi pengukuran Motivasi Belajar
Tabel  3.4. Kisi-kisi soal menyimak
+7

Referensi

Dokumen terkait

Tiada kata terindah selain ucapan syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, karunia, dan berkah-Nya sehingga penulis mendapat bimbingan dan

Berdasarkan pendapat para ahli di atas maka motivasi dalam kegiatan belajar, dapat diartikan sebagai suatu keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan

Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dikemukakan di muka, maka masalah yang ingin dijawab dalam penelitian ini adalah apakah ada

Liestyodono Bawono lrianto, M.Si yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di Program Pascasarjana Universitas Terbuka Surakarta... Kcpala UPBJJ

Hasil penelitian ini relevan dengan hasil penelitian dari Agustini (2011), yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Model Keteramplan Proses Sosial Terhadap Prestasi Belajar

Dari pengertian di atas dapat dibuat kesimpulan bahwa agar terjadi proses belajar atau terjadinya perubahan tingkah laku sebelum kegiatan belajar mengajar dikelas, seorang guru

Dari beberapa pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa bentuk pemberian partisipasi fisik orang tua yang diberikan kepada anaknya meliputi penyediaan fasilitas tempat

terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Mendengarkan Cerita Rakyat Siswa Kelas V Gugus Ramayana, Kecamatan Patikraja ”. Penulis melakukan penelitian ini berdasarkan fakta-fakta