• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar"

Copied!
165
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Penilaian Hasil Belajar Berdasarkan Penilaian Acuan Patokan (PAP) yang diumum digunakan di Sekolah Menengah Atas (SMA)
Tabel 2. Desai Penelitian Quasi Eksperimen Factorial Desain 2x2
Tabel 3. Blue Print Penyusunan Tes Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Matematika (Sebelum Uji Coba)
Tabel 4. Blue Print Penyusunan Tes Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan
+7

Referensi

Dokumen terkait

 Tuntutan : Upah tidak dibayar selama 5 bulan, Upah dibawah UMK Kota Bekasi dan Uang Service tidak dibayar selama 10 Bulan.. Indonesia

Ayat 4: “ Bagi pekerja/buruh sebagaimana dimaksud dalam Ayat (1) yang tugas dan fungsinya tidak mewakili kepentingan pengusaha secara langsung, selain uang

• Bagaimanakah data keanekaragaman hayati di daerah garis Wallace dan Weber, daerah hutan tropis, daerah pesisir dan laut Indonesia berdasarkan informasi dari berbagai

Perhatikanlah salah satu akar yang sudah diketahui adalah berupa bilangan irasional(bilangan bentuk akar), maka salah satu akar yang lainpun juga akan berupa bilangan irasional

Secara teknis, masing-masing gapoktan dan ponpes akan mendapatkan tugas yang sama untuk menanam, memelihara jagung yang diuji dengan standard budidaya yang telah

[r]

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui profil miskonsepsi siswa meliputi miskonsepsi apa saja yang dialami siswa SMA di Jepara pada materi bilangan kuantum dan

Data dalam penelitian ini berupa data post test hasil belajar matematika siswa pada materi teorema pythagoras yang diberikan kepada kelas VIII-B setelah