• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SUBPOKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS X PEMBANGKIT LISTRIK (PBL) SMK NEGERI 2 JEMBER

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SUBPOKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS X PEMBANGKIT LISTRIK (PBL) SMK NEGERI 2 JEMBER"

Copied!
151
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 151 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.6p Kutipan Jawaban S6 tentang Penyelesaian Soal No.3 ................... 128
Tabel 2.2 Indikator Kemampuan Berpikir Reflektif .............................................
Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Berpikir Reflektif (Nisak, 2013: 31)
Tabel 2.2 Indikator Kemampuan Berpikir Reflektif
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 151 Halaman - 2.29 MB )

Garis besar

Kemampuan Berpikir Reflektif Transkripsi Data S1 dari Wawancara Transkripsi Data S2 dari Wawancara Transkripsi Data S4 dari Wawancara Transkripsi Data S5 dari Wawancara PEDOMAN WAWANCARA SETELAH REVISI ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SUBPOKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS X PEMBANGKIT LISTRIK (PBL) SMK NEGERI 2 JEMBER

Dokumen terkait

Analisis Keterampilan Metakognisi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas X IPA 2 di SMA Negeri 3 Jember

Berdasarkan tujuan penelitian serta deskripsi dan analisis hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti mengenai keterampilan metakognisi siswa

Analisis Keterampilan Metakognisi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas X IPA 2 di SMA Negeri 3 Jember;

Keterampilan metakognisi yang dikemukakan oleh Kaune (2012) sebagai aktivitas metakognisi dalam menyelesaikan masalah matematika sebagai “ The three activities planning,

Tingkat berpikir yang digunakan siswa dan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel - USD Repository

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah tingkat berpikir dan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matematika bentuk cerita pada pokok

Analisis kesalahan siswa kelas VIII A SMP Pangudi Luhur Yogyakarta dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui jenis kesalahan yang dibuat siswa di SMP Pangudi Luhur Yogyakarta kelas VIII A pada tahun pelajaran 2010/2011 dalam

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) KELAS VIII DI MTs DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Re

Mendeskripsikan berpikir reflektif siswa berkemampuan rendah dalam memecahkan masalah open ended materi SPLDV kelas VIII di MTs Darussalam Kademangan Blitar

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual. 1) Hakikat Belajar. - ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) SMP NEGERI 1 PURWOKERTO - repository perpustakaan

apa yang diketahui dan yang ditanyakan dalam soal.. Faktor Penyebab Jenis Kesalahan Operasi. 1) Operasi-operasi yang dimiliki untuk menyelesaikan soal benar,

Image