Pengaruh penggunaan media pembelajaran cd interaktif terhadap pemahaman konsep lingkaran siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini model pembelajaran yang digunakan dikatakan efektif apabila hasil tes kemampuan pemahaman konsep siswa yang diajarkan dengan menggunakan model
Berdasarkan uraian di atas, tentang membaca dalam proses pembelajaran matematika, kemampuan komunikasi dalam matematika dan pemahaman konsep materi matematika,
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dan uraian dari beberapa pernyataan dapat disimpulkan bahwa, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas eksperimen
Selain itu, pada siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi maupun rendah, kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model
(Sudjana, 2004:19) Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran adalah kemampuan guru dalam melaksanakan serangkaian
Artinya, keputusan uji adalah H 0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan rata-rata nilai pemahaman konsep matematika siswa pada kelas
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar melalui pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1 kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar melalui pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi dari siswa yang belajar
