• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA KELAS XI SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA KELAS XI SMA"

Copied!
174
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar  2.1. Sintaks Model PembelajaranGuided Inquiryberbasis Think Pair Share
Gambar 2.2. Tekanan Hidrostatis
Gambar 2.3 Tekanan zat cair pada kedalaman yang sama
Gambar 2.4. Perbedaan massa jenis zat terhadap  ketinggian permukaan zat cair
+7

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah: “Untuk meningkatkan kepedulian siswa dalam menjaga sarana prasarana sekolah

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Faktor Resiko Terjadinya Diabetic

This is a qualitative non-participant observational study dealing with request strategies used by English teachers of Senior High School in the teaching and

Dari kunjungan wisatawan yang meningkat dari tahun ke tahun tersebut muncul sebuah kebutuhan akan suatu tempat berupa bangunan penginapan yang memiliki berbagai

Faktor-faktor kebijaksanaan juga memainkan peranan penting dalam usaha mempengaruhi arus investasi luar negeri langsung dalam membangun sumber-sumber. 15 Hal ini tentunya

Evaluasi hasil belajar merupakan evaluasi yang dilakukan oleh guru untuk memantau proses, kemajuan, perkembangan hasil belajar peserta didik sesuai dengan potensi

Kegiatan KKN-PPM ini akan memberikan pelatihan dan pendampingan kepada unsur masyarakat desa yang terdiri dari sosialisasi tentang tehnik pengolahan sampah plastik yang

Secara garis besar, ilmu fisika dapat dipelajari lewat 3 jalan, yaitu pertama, dengan meng- gunakan konsep atau teori fisika yang akhirnya melahirkan fisika teori. Kedua, dengan