PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengembangan instrumen asesmen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam mengukur keterampilan proses sains peserta didik, dan dapat dijadikan referensi bagi guru dalam menyusun
diartikan sebagai proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang dapat digunakan untuk dasar pengambilan keputusan tentang siswa, baik yang menyangkut tentang
Berdasarkan validasi instrumen asesmen KPS pada materi teori tumbukan yang telah dilakukan oleh validator terhadap aspek kesesuaian isi materi terhadap
Berdasarkan Tabel 6 hasil validasi ahli menunjukan bahwa instrumen asesmen yang dikembangkan me- miliki aspek kesesuaian isi materi dengan KI-KD-Indikator, aspek
Lebih lanjut Kemendikbud (2016) menyatakan aspek-aspek pada pendekatan saintifik terintegrasi pada pendekatan keterampilan proses. Oleh karena itu, dalam upaya
Hasil analisis butir soal menunjukkan bahwa instrumen asesmen yang dikembangkan me- miliki tingkat kesukaran yang beragam yang didominasi dengan soal kategori sedang,
Hasil penilaian keterampilan proses sains peserta didik dengan rubrik penilaian keterampilan proses sains yang dikembangkan pada pembelajaran fisika diperoleh bahwa
Hasil perbaikan tampilan soal dan pembahasan dalam bentuk aplikasi Selain data kuantitaf yang diperoleh dai uji coba awa dengan ahli, hasil lainnya yang diperoleh adalah data
