PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACAKAN TEKS BERITA MELALUI PENERAPAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 PARDASUKA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, diketahui bahwa keterampilan membacakan teks berita pada kelas VIII-A MTs Negeri 1 Semarang belum mencapai Kriteria
Berdasarkan data yang diperoleh, skor kemampuan siswa kelas VIII SMP N 3 Pringsewu tahun pelajaran 2009/2010 dalam menulis teks berita berdasarkan realitas
yang berjudul “ Penggunaan Teknik Pengamatan Objek Langsung untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa kelas VIIIC di SMP Muhammadiyah 5
1) Mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks berita melalui teknik pengamatan objek langsung pada peserta didik kelas VIIIC di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan dan berarti antara kemampuan menganalisis teks berita dan kemampuan menulis teks berita oleh
Apabila pembelajaran sebelumnya dilakukan dengan menyajikan pokok berita dan ilustrasi gambar sebagai dasar penulisan teks berita siswa, pembelajaran menulis teks berita
Kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi siswa yang memiliki frekuensi terbanyak berada pada kategori baik dengan interval nilai 70-85
Pada kegiatan penutup, guru menanyakan kembali pada siswa mengenai membaca teks berita, menyimpulkan pembelajaran tanpa melibatkan siswa, merefleksi kegiatan yang
