Penerapan Model Pembelajaran Treffinger untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis siswa
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
adalah penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 2 Mantingan dengan subjek penerima tindakan
Jenis peneitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilaksanakan dua kali siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Metode pengumpulan
Jenis peneitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilaksanakan dua kali siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Metode pengumpulan
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart dalam tiga siklus yang terdiri dari perencanaan,
Berdasarkan Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode pendekatan matematika realistik pada pembelajaran penjumlahan untuk meningkatkan
Penelitian ini dilakukan di kelas III SDN 92 Pekanbaru, sedangkan waktu penelitian dilaksanakan bulan April 2012.Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
Bedasarkan hasil pengolahan data dan pengujian hipotesis penelitian di Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Pusat Menes, maka diperoleh kesimpulan hasil penelitian