• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keprofesionalan Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Keprofesionalan Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta"

Copied!
150
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar II.1. Kerangka Pikir
Tabel.1 Jadwal Penelitian
Tabel 1. Identitas guru Sejarah SMA Surakarta
Tabel 2. Identitas guru Sejarah SMA Surakarta berdasarkan pengalaman kerja
+7

Referensi

Dokumen terkait

1. Rentang persentase ini dalam kategori hampir seluruh item pernyataan dapat digunakan untuk mengungkapkan kualitas evaluasi. Jadi, secara konstruk instrumen

Hal ini bisa kita lihat dari kutipan berikut “Selama tiga semester penulis mengamati pelaksanaan K-13, Penulis tidak melihat implementasi integrasi pendidikan

“Akulturasi Islam dan Budaya Lokal dalam Tradisi Upacara Sedekah Laut di Pantai Teluk Penyu Kabupaten Cilacap” karya Atiq Murtadlo (2010). 11 Penelitian ini terfokus pada

Soal ujian nasional juga harus mempunyai implementasi yang merata pada aspek-aspek yang menyangkut proses perubahan perilaku pada peserta didik, yang membutuhkan banyak aspek

Some examples related to the territorial variation of language within the advertising campaign strategy can be seen on figure 2 and figure 3 below: Figure 3: SimPATI Telkomsel

dibandingkan membuat laporan sebagai bukti kinerja usahanya, 2) sulit menyisihkan waktu menyusun laporan keuangan karena pelaku UKM sering merangkap tugas dalam

Tabel 4.8 Hasil Rasio Modal Sendiri Terhadap Pinjaman Diberikan Beresiko

Dengan ini diberitahukan bahwa setelah diadakan evaluasi menurut ketentuan – ketentuan yang berlaku, maka Pokja XLI Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah pada