PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ibu Endang Purwanti, S.Pd., selaku guru matematika SMP Negeri 1 Gatak dan segenap karyawan, serta siswa yang senantiasa memberikan saran dan membantu dalam
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Penilaian RPP Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG) yang terdiri dari sembilan komponen. Tindakan
Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam proses pembelajaran akan terjadinya aktivitas belajar peserta didik belum maksimal dan masih rendahnya aktivitas yaitu
Mengerjakan tugas-tugas dalam pembelajaran mengandung makna aktivitas guru mengatur kelas sebaik-baiknya dan menciptakan kondisi yang kondusif sehingga peserta didik dapat
1) Guru menjelaskan materi mengenai pengurangan dua pecahan biasa berpenyebut sama dengan meminta siswa memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari. 2) Guru memberikan
pelajaran matematika itu berubah meskipun tidak semua namun hal ini berpengaruh terhadap peningkatan skor rata-rata motivasi peserta didik. Dan untuk hasil belajar rata-rata nilai
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang dapat meningkatkan
Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa pembelajaran IPA tematik dengan model discovery learning dapat melibatkan peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan dan
