Perancangan Sistem Informasi Nilai Online Di SMANegeri 1 Rajagaluh

Gratis

0
4
60
2 years ago
Preview
Full text

ABSTRACT

  Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan meliputi survei, observasi dan wawancara,metode pendekatan yang digunakan adalah metode pendekatan terstruktur, sedangkan metode pengembangan sistemnya dengan menggunakan metode Prototype, alat bantu analisis dan perancangan sistem meliputi flowmap, diagram kontek, DFD, kamus data dan perancangan basis data. Dengan adanya Sistem Informasi Nilai Online di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini diharapkan dapat memberikan kemudahan dalam penyampaian nilai akhirsemester, serta memiliki media penyimpanan yang lebih terintegrasi, selain itu dapat menjadi media interaktif antara siswa dan guru serta orangtua siswa danpihak sekolah.

IME MAOLIDA LATIFAH 10511505 PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA 2015

  Information systems data processing end of the semester which runs today is still done as it should be, where all processes anddata management is still done manually is not integrated with the database that often cause various problems such as delays in the submission of the report cards are due toincomplete overall value students, and the lack of information of value to parents or guardians of students and others. With the Information System Online Value at SMA Negeri 1 Rajagaluh is expected to provide convenience in the delivery of end of semester grades, as well as having a moreintegrated storage media, but it can be an interactive medium between students and teachers and parents and the school.

I. Pendahuluan

1.1. Latar Belakang Penelitian

  Salah satu Terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa, hilangnya nilai dari salah satu siswa, dan seringditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama, serta ketidakhadiran guru mata pelajaran dikarenakan berhalangan, cuti atau 2 3 megambilnya kepada pihak sekolah. Proses pengolahan dan penyajian data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) siswa di SMAN 1 Rajagaluhyang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengandatabase yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas.

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian

SMA Negeri 1 Rajagaluh untuk menyelesaikan pengelolaan data nilai akhir sehingga siswa bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan akurat.

1.3.2. Tujuan Penelitian

  Untuk membuat perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh yang dibutuhkan. Untuk membuat program aplikasi yang dibutuhkan sebagai sarana dalam penyampaian informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.4. Kegunaan Penelitian 1. Kegunaan Praktis

  a. Bagi SMA Negeri 1 RajagaluhKegunaan Praktis Penelitian ini bagi pihak SMA Negeri 1 Rajagaluh adalah untuk memudahkan dalam memberikan informasi dan mengelola data nilai siswa di SMANegeri 1 Rajagaluh serta untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin maju.

1.4.2. Kegunaan Akademis

  Hanya mengenai informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh, dimana pengolahan dan proses seluruh data nilai akhir siswa ada di setiap guru mata pelajaranmasing – masing. Sistem informasi nilai di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini hanya untuk mengolah data nilai akhir siswa mulai dari penginputan data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujiantengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) hingga informasi nilai akhir yang dapat dilihat oleh siswa.

II. Kajian Pustaka

  Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa sistem informasi nilai adalah sistem informasi yangmengubah data nilai siswa yang berupa angka menjadi informasi yang memiliki kegunaan. Pengertian Internet Internet ( interconnected networking ) merupakan gabungan dari berbagai LAN dan WAN yang berada di seluruh jaringan komputer di dunia, sehingga terbentuk jaringandengan skala yang lebih luas dan global.

III. Objek dan Metode Penelitian

3.1. Objek Penelitian

  Objek dalam penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Rajagaluh berlokasi diJalan Mutiara No. Sejarah SMA Negeri 1 Rajagaluh berdiri pada tahun 1983 sampai dengan sekarang yang merupakan sekolah menengah atas negeri yang telah memenuhi standar nasional dengan2 status Akreditasi A.

3.1.2. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Rajagaluh

  Berikut merupakan visi dari SMA Negeri 1 Rajagaluh :“ Terbentuknya Karakter Siswa Yang Cerdas, Kreatif, dan Mandiri Serta Berwawasan Sehat Lingkungan untuk Mewujudkan Keimanan dan Ketaqwaan “. Memfasilitasi pengembangan potensi dan mengarahkan siswa untuk mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya dalam kegiatan organisasi dan kegiatan ekstra kurikuler.

3.2. Metode Penelitian

  Penelitian tindakan ( Action Research ) ialah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan baru, cara pendekatan baru, atau produkpengetahuan yang baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia aktual atau lapangan. Sumber Data Primer Data primer merupakan data yang diambil secara langsung, data ini diperoleh dari kegiatan observasi yaitu pengamatan langsung pada objek penelitian dan mengadakanwawancara dengan pihak yang terlibat.

3.2.2.2. Sumber Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang digunakan untuk mendukung data primer yang merupakan teknik pengumpulan data – data dan informasi yang diperlukan yang diperolehdari sekolah bersangkutan yaitu SMA Negeri 1 Rajagaluh yang tentunya disertai izin dari pihak yang bersangkutan. 7

3.2.3. Metode Pendekatan dan Pengembangan Sistem 1. Metode Pendekatan Sistem

  Metode pendekatan sistem yang digunakan penulis adalah metode pendekatan secara terstruktur, yaitu sistem yang dibuat berdasarkan pemodelan sistem yang sedangberjalan. Metode pendekatan sistem merupakan salah satu cara penyelesaian persoalan Flowmap ), Kamus Data, Diagram Konteks ( Context Diagram ), DFD ( Data Flow Diagram ), ERD ( Entity Relational Diagram ), dan Normalisasi yang berorientasi pada proses dan data.

3.2.3.2. Metode Pengembangan Sistem

  Proses membangun sistem ini yaitu dengan membuat model awal, mencobanya dan meningkatkannya, mencobanya lagi dan meningkatkannya dan seterusnya sampaididapat sistem yang lengkap disebut dengan proses iteratif (iterative process) dari pengembangan sistem. Merancang dan Membuat PrototypePada tahap membangun perangkat lunak dan memperbaiki market, pengembang melakukan perancangan yang berfokus pada penyajian dari aspek - aspek perangkat lunaktersebut yang akan nampak bagi pelanggan atau pemakai (contoh pendekatan input dan format output).

IV. Hasil Penelitian

4.1. Analisis dan Perancangan Sistem 1. Analisis Dokumen

  Perancangan Sistem Dalam sistem yang diusulkan ini penyampaian informasi mengenai nilai akhir siswa dapat disampaikan secara efektif dan efisien adalah tujuan utama yang akan dicapai. Data yang menjadi masukan dalam sistem informasi tersebut, yaitu data user id, data login admin, data mata pelajaran, data guru, data siswa, data kelas, datalogin guru, data nilai, data login wali kelas, dan data login siswa.

4.2. Implementasi dan Pengujian Sistem 1. Pengujian Sistem

  Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kelas pada Tabel 4.23. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data User Wali Kelas pada Tabel 4.25.halaman 15 11.

4.2.2. Implementasi Antar Muka

  Implementasi Halaman Detail Data Nilai Siswa per Mata Pelajaran pada HalamanWali KelasImplementasi yang ada pada Gambar 4.91. Implementasi Halaman Nilai Siswa Semua Mata Pelajaran pada Halaman Wali KelasImplementasi yang ada pada Gambar 4.92.

V. Kesimpulan dan Saran

  Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kasus Pengujian Hasil Pengujian KeteranganMengisikan semua Data – data yang diinputkan dapat [√] Sesuai data inputan dimasukkan ke dalam database [ ] Tidak SesuaiTidak mengisikan Tidak dapat menyimpan data yang [√] Sesuai semua data inputan diinputkan dan menampilkan pesan [ ] Tidak Sesuai 13 Kasus Pengujian Hasil Pengujian KeteranganMengisikan semua data inputan Tabel 4.22. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kelas Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database[√] Sesuai[ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan semua data inputanTidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesankesalahan Tidak mengisikan semua data inputanTidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesankesalahan [√] Sesuai[ ] Tidak Sesuai Tabel 4.24.

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Perkembangan Teknologi Informasi di seluruh dunia telah membuat hidup

  Salah satu tolak ukurnya adalah penilaian hasil belajar siswa yang biasanya Terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa, hilangnya nilai dari salah satu siswa,dan sering ditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama, serta ketidakhadiran guru mata pelajarandikarenakan berhalangan, cuti atau tidak bisa datang ke sekolah. Oleh karena itu, SMA Negeri 1 Rajagaluh perlu memiliki sebuah sistem yang dapat memudahkan guru dalam pengelolaan data nilai akhirsiswa, dan siswa bisa mendapatkan akses informasi secara cepat, tepat, dan akurat.

1.2.1. Identifikasi masalah

  Proses pengolahan dan penyajian data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) siswa diSMAN 1 Rajagaluh yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masihsecara manual belum terintegrasi dengan database yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas. Sering terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa karena terlambatnyapenyerahan nilai siswa dari guru mata pelajaran dan hilangnya data nilai dari salah satu siswa.

1.2.2. Rumusan Masalah

  Bagaimana sistem informasi nilai akhir yang sedang berjalan di SMA Negeri 1 Rajagaluh. Bagaimana implementasi dari rancangan yang dibangun sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian 1. Maksud penelitian

Maksud dari penelitian ini adalah membangun sebuah perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh sebagai arahan untuk guru danstaf di SMA Negeri 1 Rajagaluh untuk menyelesaikan pengelolaan data nilai akhir sehingga siswa bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan akurat.

1.3.2. Tujuan penelitian

  Untuk membuat perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh yang dibutuhkan. Untuk membuat program aplikasi yang dibutuhkan sebagai sarana dalam penyampaian informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.4. Kegunaan Penelitian 1. Kegunaan praktis

  a. Bagi SMA Negeri 1 RajagaluhKegunaan Praktis Penelitian ini bagi pihak SMA Negeri 1 Rajagaluh adalah untuk memudahkan dalam memberikan informasi dan mengelola data nilaisiswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh serta untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin maju.

1.4.2. Kegunaan akademik

  Hanya mengenai informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh, dimana pengolahan dan proses seluruh data nilai akhir siswa ada di setiap gurumata pelajaran masing – masing. Sistem informasi nilai di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini hanya untuk mengolah data nilai akhir siswa mulai dari penginputan data nilai ulangan harian, tugas,nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) hingga informasi nilai akhir yang dapat dilihat oleh siswa.

1.6. Lokasi dan Waktu Penelitian

  Berikut lokasi dan waktu penelitian ini dijelaskan sebagai berikut : 1.6.1. Lokasi penelitian Lokasi yang menjadi Objek pada Penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Rajagaluh di Jalan Mutiara No.60 Rajagaluh Kabupaten Majalengka.

1.6.2. Waktu penelitian

  OBJEK DAN METODE PENELITIAN Membahas mengenai tempat objek penelitian, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, dan analisis sistem yang sedang berjalan. HASIL DAN PEMBAHASAN Membahas mengenai tahap untuk mengidentifikasi kebutuhan perangkat lunak, pembuatan model fungsional serta perancangan sistem yang akan dibangundengan tujuan memudahkan pada tahap pengkodean dan mengenai implementasi perangkat lunak serta pengujian terhadap perangkat lunak yang telahdiimplementasikan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Dari hasil analisis, perancangan system, implementasi dan pengujian sistem

  Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan mempermudah guru dalam pengelolaan data nilai akhir semester sehinggasiswa dapat menerima informasi nilai akhir semester di SMA Negeri 1 Rajagaluh. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan memberikan kemudahan dalam penyimpanan data nilai akhir semestersehingga penyerahan nilai raport dapat dilakukan tepat waktu.

IME MAOLIDA LATIFAH 10511505 PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA BANDUNG 2015

  Halaman Detail Data Nilai per Mata Pelajaran pada Halaman WaliKelas .................................................................................. Halaman Detail Data Nilai per Mata Pelajaran pada Halaman Siswa .........................................................................................

2. Simbol DFD ( Data Flow Diagram ) ( Sumber : Jogiyanto. H. M. , “ Analisis dan Desain Sistem Informasi “, Yogyakarta : Andi, 2005 [ 3,p.802 ] )

Simbol Nama Keterangan EntityMenunjukan kegiatan/kerja yang dilakukan oleh orang, mesin dankomputer Simbol Data Flow ( arus data )Menunjukan arus dari proses Eksternal Entity Menunjukan entitas/entityData Store Simpanan data pada komputer

3. Simbol ERD ( Entity Relationship Diagram ) ( Sumber : Fathansayah , “ Basis Data “, Bandung : Informatika, 2002 [13 ,p.80] )

  M., “ Analisis dan Desain Sistem Informasi “, Yogyakarta : Andi, 2005.[4] Yakub, “ Pengantar Sistem Informasi “, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2012.[5] Kristanto. Roger, “ Rekayasa Perangkat Lunak “, Yogyakarta : Andi , 2012.[13] Fathansayah, “ Basis Data “, Bandung : Informatika, 2002.

RIWAYAT PENDIDIKAN

TK : TK Melati 1 Ciomas ( 1998 Mengetahui,Ime Maolida Latifah

KATA PENGANTAR

  Si., MT., selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi dan juga selaku Dosen Pembimbing, atas kesabarannya telah banyakmeluangkan waktu untuk memberikan solusi dan bimbingan kepada penulis. Kom., dan Imelda, ST., MT., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan solusi kepada penulis.

7. Drs. Enjen Jaenal Alim, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Rajagaluh yang telah memberikan izin dan do’a kepada penulis

  Anis, Aning, Intan, Renawati, Syifa dan Putri yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan do’a, semangat dan solusi kepada penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan segala kritik dan saran dari semua pihak sebagaiupaya peningkatan yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Dokumen baru