• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan hasil belajar PKN melalui pembelajaran Kooperatif metode point counter point pada siswa Kelas IV MI Mathla’ul Anwar Benda Baru Pamulang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan hasil belajar PKN melalui pembelajaran Kooperatif metode point counter point pada siswa Kelas IV MI Mathla’ul Anwar Benda Baru Pamulang"

Copied!
136
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Tahapan Intervensi Tindakan…………………………………… 29
Gambar 3.1 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran……………………….28
gambar berikut:
table 1.2.
+7

Referensi

Dokumen terkait

- jika banyak data ganjil , setelah data disusun menurut nilainya dari kecil ke besar, maka median merupakan data yang paling tengah. - jika banyak data

3DGD WDKXQ WHUMDGL SHUXEDKDQ DWDV IDVLOLWDV SLQMDPDQ \DLWX SHUXEDKDQ '/ ,, ,,, GDQ ,9 GDUL MXPODK PDNVLPXP VHEHVDU 86PHQMDGLIDVLOLWDV7/,,VHEHVDU 86 GHQJDQ PDNVLPXP WHQRU

Hasil yang digunakan untuk presentasi berupa Game Centeng Robot (Level 1) dengan Robot sebagai karakter utama menembaki pesawat musuh. Selanjutnya jika robot tertabrak oleh

* Ordering Services Framework for Earth Observation Products Interface Standard / 1.0. OGC

Jl.. ketinggian manakah metode yang dianggap lebih akurat tersebut efektif perhitungannya. Efisiensi perencanaan gedung ini akan dibandingkan melalui indikator biaya.

PRODUKSI METIL ESTER (BIODIESEL) DARI BAHAN BAKU BIJI SAGA POHON (Adenthera Pavonina L)v. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

The Directorate of High Schools Development of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia is honoured to be hosting the World Schools Debating

Wahai kaum guru semua Bangunkan rakyat dari gulita Kita lah penyuluh bangsa. Pembimbing melangkah