• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN TEMA TEMPAT TINGGALKU DI SD NEGERI 1 PALAPA BANDAR LAMPUNG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN TEMA TEMPAT TINGGALKU DI SD NEGERI 1 PALAPA BANDAR LAMPUNG"

Copied!
121
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 1.1. Data Kecerdasan Visual-Spasial Siswa Kelas IV Pra Siklus.
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pikir.
Tabel 3.1. Instrumen penilaian hasil mind mapping siswa.
+7

Referensi

Dokumen terkait

keterkaitan antara komponen dalam RPP tersebut dan komponen dalam RPP tersebut disusun secara sistematis. Produk RPP yang telah disusun sesuai dengan pembelajaran

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tingkat penggunaan kiambang jenis ducweeds dan azola dalam pakan buatan terhadap pertumbuhan efisiensi pakan ikan

Melalui pembelajaran dengan pendekatan saitifik- STEAM, model pembelajaran discovery learning dan metode mind mapping, peserta didik dapat menyebutkan

Masyarakat Bugis yang menganut sistim bilateral memungkinkan seseorang untuk berubah status dalam waktu singkat akibat ikatan kekeluargaan istri atau suaminya. Hal ini

Setelah biaya tetap ditanggung, pendapatan tambahan harus hanya mencakup biaya variabel, dan 60 persen dari pendapatan Xerxes atas impas adalah laba, sedangkan hanya 20

Asuransi atau pertanggungan adalah Perjanjian antara dua pihak atau lebih, dengan mana pihak penanggung mengikatkan diri kepada tertanggung, dengan menerima premi

Analisa data pasang surut untuk wilayah ini dengan data 1 bulan menunjukkan bahwa dari keempat grafik tidak ada satu komponen yang menunjukkan nilai amplitude