PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PADA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dari hasil observasi pada pembelajaran guru (Peneliti) menggunakan model pembelajaran Problem Solving di kelas IV pada masing-masing pertemuan siklus I mendapatkan
Untuk data kuantitatif deskriptif dan data kualitatif, data yang dianalisa adalah data hasil angket skala sikap, observasi, jurnal dan wawancara, bertujuan untuk
c.. Berdasarkan pada kegiatan siklus I tersebut, peneliti melakukan refleksi dari hasil kegiatan tersebut. Berdasarkan data pengamatan dan observasi peneliti selama
(7) Siswa membuat kesimpulan dalam diskusi, Indikator kinerja siswa membuat kesimpulan dalam diskusi pada siklus I sebesar 46,7% atau sekitar 7 orang yang muncul, dan
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan,
Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, dan masing-masing siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Temuan penelitian ini sebagai
Tahap ini merupakan pelaksanaan kelanjutan dari pelaksanaan tindakan pada siklus I dengan alur yang sama pula dan dengan pembagian waktu yang sama selama proses
Rencana tindakan pada masing-masing siklus dalam penelitian ini dibagi menjadi 4 tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi dan evalusi, serta