EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap MAN 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini serupa dengan penelitian yang dilakukan oleh Mauliandri & Kartini 2020 bahwa masih banyak siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan dalam menyelesaikan soal pada materi aljabar,
Peran Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kreatif Serta Disposisi Matematis Siswa SMA.. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Berdasarkan uraian di atas, mendorong peneliti ingin melakukan penelitian untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari tipe kepribadian Florence Littauer
Karena kelak siswa belum tentu akan menggunakan semua materi yang mereka pelajari, tetapi dapat dipastikan bahwa mereka memerlukan disposisi positif untuk menghadapi situasi sulit dalam
1.4 Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah, penelitian yang dilakukan mempunyai tujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan: 1 Kemampuan abstraksi matematis siswa yang
2.4 Fokus Penelitian Fokus penelitian pada penelitian ini, yaitu untuk menganalisis kemampuan abstraksi matematis siswa, meliputi 1 siswa mampu dalam mentransformasikan masalah ke
1 Aktivitas Siswa Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan observasi langsung, yakni observasi yang dilakukan pada saat proses kegiatan berlangsung untuk mengetahui apakah model
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori disposisi tinggi menguasai keempat indikator kemampuan penalaran proporsional yaitu menentukan nilai yang diketahui,
