ANALISIS PEMAKAIAN GAYA BAHASA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU

Gratis

13
88
18
2 years ago
Preview
Full text

ANALISIS PEMAKAIAN GAYA BAHASA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU SKRIPSI

KATA PENGANTAR

  Assalamualaikum.wr.wb Puji syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya, Sehingga skripsi dengan judul “Analisis Pemakaian Gaya

  Bahasa Guru dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III di SD Muhammadiyah 08 Dau” bisa terselesaikan dengan baik.

  5. Erna Yayuk, M.Pd selaku pembimbing II yang dengan tulus memeberikan motivasi dan meluangkan waktu untuk membimbing serta membina hingga penulis mampu memahami skripsi yang dibuat.

6. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau dan seluruh jajarannya yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

  7. Aisyah, annek Fans Club yang tidak hentinya memberikan dukungan, semangat, doa, serta motivasi sehingga penulis mampu menyelesaikan

  Peneliti menyadari, bahwa penelitian ini jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, peneliti mengharap kritik dan sarannya untuk perbaikan kedepannya.

  Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.

  Malang, 30 Agustus 2016 Darmayani

  

DAFTAR ISI

  Halaman Judul ................................................................................................. i Lembar Persetujuan .......................................................................................... ii Lembar Pengesahan ........................................................................................ iii Surat Pernyataan Keaslian .............................................................................. iv Halaman Persembahan .................................................................................... v Abstrak ............................................................................................................ vi Kata Pengantar ................................................................................................ viii Motto ............................................................................................................... x Daftar Isi .......................................................................................................... xi

  BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1 A. Latar Belakang ............................................................................... 1

  C. Jenis gaya bahasa yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Muhammadiyah 08 Dau .... 79

  

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 82

A. Kesimpulan ...................................................................................... 82 B. Saran ............................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 84

LAMPIRAN .................................................................................................... 85

  DAFTAR TABEL

  Tabel A. Korpus Data ..................................................................................... 87 Tabel B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ..................................................124 Tabel C. Silabus ...............................................................................................129 Tabel D. Pedoman Observasi ...........................................................................133 Tabel E. Wawancara Kepala Sekolah ..............................................................134 Tabel F. Wawancara Guru ...............................................................................135 Tabel G. Wawancara Siswa .............................................................................136

  DAFTAR GAMBAR

  A. Kerangka Pikir ............................................................................................ 23

  B. Wawancara Kepala Sekolah ........................................................................ 134

  C. Wawancara Guru ......................................................................................... 135

  D. Wawancara Siswa ...................................................................................... 136

  E. Kegiatan Pembelajaran ............................................................................... 137

  

DAFTAR LAMPIRAN

  Lampiran A. Surat Ijin Penelitian ................................................................... 85 Lampiran B. Korpus Data ............................................................................... 88 Lampiran C. Transkip Dialog...........................................................................111 Lampiran D. Reancana Pelaksanaan Pembelajaran ........................................ 124 Lampiran E. Silabus ......................................................................................... 129 Lampiran F. Pedoman Wawancara ................................................................. 132 Lampiran G. Pedoman Observasi ................................................................... 133 Lampiran H. Hasil Wawancara Kepala Sekolah .............................................. 134 Lampiran I. Hasil Wawancara Guru ................................................................ 135 Lampiran J. Hasil Wawancara Siswa ............................................................... 136

  DAFTAR PUSTAKA BALAI PUSTAKA Kamus Besar Bahasa Indonesia, jakarta: Balai Pustaka,

  Cetakan ketiga-1990 GORYS KERAF Komposisi sebuah penghantar kemahiran bahasa penerbit nusa indah cetakan xii 2001 pada percetakan bina putra , semarang Henry Guntur Tarigan buku pengajaran gaya bahasa, CV Angkasa jl.cipagalo

  Girang (Tarigan, 1985 : V ) Noerzisr A. Nazar, Dra., M.S. Bahasa Indonesia dalam karangan ilmiah /Noerzisri

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahasa adalah suatu sistem lambang yang dibentuk berdasarkan aturan,

  kaidah atau pola-pola tertentu, baik dalam bidang tata bunyi, tata bentuk kata maupun tata kalimat. Bahasa yang dihasilkan oleh alat ucap manusia disebut

  2

  pada masa kanak-kanak, serta wujud dan fungsi bahasa yang jauh lebih luas pada waktu seseorang telah dewasa, maka dapatlah dibayangkan betapa wujud dan fungsi bahasa itu sejak awal mulai sejarah umat manusia hingga kini. Bahasa itu mengalami perkembangan dari zaman ke zaman sesuai dengan perkembangan intelektual manusia dan kekayaan cipta karya manusia sebagai hasil dari kemajuan intelektual itu sendiri (Gorys Keraf, 2001).

  Melalui bahasa, seorang anggota masyarakat belajar mengenal segala adat

  3

  masyarakat. Pemanfaatan gaya bahasa juga sangat berpengaruh dalam lingkungan masyarakat. Karena, dengan adanya gaya bahasa baik dan benar, seorang dapat berinteraksi dengan baik tanpa menyakiti perasaan orang lain. Dalam hal ini berlaku juga oleh posisi gaya bahasa seorang guru dalam pembelajaran siswa di kelas.

  Posisi gaya bahasa yang digunakan oleh guru kepada siswa dalam kegiatan belajar mengajar yaitu guru berusaha menyampaikan sesuatu hal yang disebut

  4

  Guru merupakan sosok yang menjadi panutan di masyarakat, terutama di sekolah. Segala sesuatu yang dilakukan dan dituturkan guru, secara langsung atau tidak langsung akan ditiru oleh siswa. Siswa mempelajari bahasa orang lain dengan meniru tuturan yang didengarnya, terutama apa yang didengar dari gurunya di sekolah. Guru diharapkan mendayagunakan segala kemampuan yang dimilikinya. Salah satu kemampuan itu adalah kemampuan guru dalam memaksimalkan kemahiran berbahasa. Dalam kegiatan belajar mengajar, guru

  5

  Berdasarkan latar belakang yang telah penulis paparkan di atas, maka peneliti memberi judul adalah “Analisis Pemakaian Gaya Bahasa Guru dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III di SD Muhammadiyah 08 Dau”.

B. Rumusan Masalah

  Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut :

  6

D. Manfaat Penelitian

  Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Manfaat Teoritik

  Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan perkembangan tentang gaya bahasa guru dalam kegiatan pembelajaran. Secara teoritis, peneliti ini memberikan masukan dalam menganalisis ragam, sendi dan jenis gaya bahasa dengan keterlibatan dominasi guru terhadap peserta didik didalam

  7

E. Definisi Istilah

  a. Gaya bahasa merupakan cara mengungkapkan pikiran melaluai bahasa secara khas yang memperlihatkan jiwa dan kepribadian pemakai bahasa. (Gorys Keraf, 2010).

  b. Ragam gaya bahasa merupakan pemanfaatan gaya bahasa yang dipergunakan secara imajinatif (Henry Guntur Tarigan, 2009).

  c. Sendi merupakan peralihan bermakna dari segmen fonologis ke segmen

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

STRATEGI TUTURAN DIREKTIF GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 2 MALANG
0
8
23
ANALISIS ALIH TUTUR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERAN GURU DALAM WACANA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 MALANG
8
21
23
PENDEKATAN PROBLEM POSSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH 08 DAU KABUPATEN MALANG
0
7
17
ANALISIS KINERJA GURU KELAS I DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI SD MUHAMMADIYAH 4 BATU
0
4
23
ANALISIS TEKNIK-TEKNIK GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS IB SD MUHAMMADIYAH 04 BATU
0
28
26
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 5 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CINCIN TOKOH DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU-MALANG
1
11
21
ANALISIS PEMAKAIAN GAYA BAHASA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU
13
88
18
ANALISIS STRATEGI PEER LESSONS PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG
2
7
18
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 2 SISWA TUNAGRAHITA DI KELAS INKLUSI SDN BEDALI 05 LAWANG
0
4
21
PROBLEMATIKA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs MUHAMMADIYAH I TLOGOMAS MALANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
0
4
20
ANALISIS PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA PADA PEDAGANG DI PASAR SEUTUI
0
4
1
DIKSI DAN GAYA BAHASA TUTURAN MOTIVASI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 2 LUMAJANG
0
13
16
IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X SMA N 9 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
3
28
57
INTERFERENSI MORFOLOGI BAHASA OGAN DALAM PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA MURID SEKOLAH DASAR KELAS VI SD NEGERI SRIBANDUNG KABUPATEN LAMPUNG UTARA
3
43
74
INTERFERENSI MORFOLOGI BAHASA OGAN DALAM PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA MURID SEKOLAH DASAR KELAS VI SD NEGERI SRIBANDUNG KABUPATEN LAMPUNG UTARA
3
30
76
Show more