• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013"

Copied!
103
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 1.   Nilai Mid Semester Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013
Tabel 2.   Motivasi belajar Siswa Kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 4
Tabel 3.   Cara Belajar Siswa Kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013
+7

Referensi

Dokumen terkait

Belanja bahan peralatan dan perlengkapan kegiatan Swakelola 1 paket Desa Penyak 10,250,000.00 APBD Januari 6 bulan Belanja Jasa Kantor.. Belanja jasa pemeliharaan Swakelola OB

(2) faktor-faktor pendukung diantaranya yaitu antusiasme anggota dalam mengikuti kegiatan, keteladanan yang baik dari pembina, penghargaan dan hukuman, pembiasaan

23 Tahun 2006 Tentang Administrasi Kependudukan khususnya pada Pasal 35 huruf (a) dan penjelasannya memungkinkan pasangan beda agama dapat melaksanakan perkawinan

Respondents about the two-way communication (interactivity) (X3) is high, the number of respondents is 39 people or 90.6% while the least belong in the category of low and

Berdasarkan materi yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa ragam gerak kepala, badan, tangan dan kaki dapat dieksplorasi dengan variasi ruang, tenaga dan

Jawaban Ujian Akhir Semester (UAS) dituliskan pada satu lembar kertas folio bergaris yang telah disediakan pihak FIS, setiap mahasiswa hanya boleh menggunakan selembar kertas.. Jawaban

Hasil keluaran dari program dapat dijalankan untuk dapat melihat berapa temperatur pahat dan benda kerja yang dihasilkan Temperatur pahat yang didapatkan pada kecepatan

prestasi akademik siswa biasanya dinyatakan dalam bentuk angka atau simbol. tertentu (Suryabrata,