• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran portofolio dalam mata pelajaran kimia: studi eksperimen di SMA Negeri I Pondok Aren Tangerang, Banten

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran portofolio dalam mata pelajaran kimia: studi eksperimen di SMA Negeri I Pondok Aren Tangerang, Banten"

Copied!
87
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar  4.1.   Histogram Hasil Belajar Kimia Siswa menggunakan
Tabel 2.1 Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Portofolio
Tabel 2.2 Golongan Sistem Periodik Unsur
Tabel 3.1. Desain Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

penurunan nilai aset keuangan yang termasuk dalam instrumen keuangan pada. PSAK 55, tidak seluruh instrumen keuangan

Selain Instagram, Sha’an d’Anthes juga menggunakan media Tumblr sebagai sarana untuk berinteraksi dengan pengikut dan para netizen.. Tumblr yang dapat diakses melalui

Penerapan pembelajaran yang dilengkapi dengan alat peraga ini memang belum dapat dilaksanakan secara optimal, karena siswa masih sangat tergantung pada instruksi guru

SEGMEN BERITA REPORTER A Walikota Award Penghargaan Pemkot Bagi Media. Apa Kabar Jogja RBTV Menerima 2

skor rata-rata lebih tinggi pada aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor dari pada pembelajaran konvensional, sehingga pembelajaran multiple intelligences lebih

Dasar Kewenangan yang digunakan Pemerintah Daerah Kabupaten Gianyar dalam Pengembangan Daya Tarik wisata alam air terjun Tegenungan adalah berdasarkan Undang-Undang

Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah, rahmat, dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Analisis

The results showed partially significant influence of the locus of control, self-efficacy, and learning achievements on career maturity of the accounting students, and a