Pengaruh model pembelajaran kooperatif metode make A match terhadap pemahaman konsep matematika siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal tersebut sesuai dengan hasil penelitian Mayangsari (2014) menyatakan respon siswa terhadap indikator berpikir cepat tergolong cukup baik dan hal tersebut juga sesuai
Hal tersebut sesuai dengan hasil penelitian Mayangsari (2014) menyatakan respon siswa terhadap indikator berpikir cepat tergolong cukup baik dan hal tersebut juga sesuai
Berdasar pada analisis hasil penelitian telah membuktikan, bahwa model pembelajaran cooperative learning tipe STAD mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match terhadap hasil belajar matematika materi pecahan
oleh Lorn Curran (1995) dalam mencari variasi model berpasangan. Dengan memakai media kartu soal dan jawaban, setiap siswa diajak memikirkan jawaban dari soal yang
Oleh karena itu, hipotesis nol H0 yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan keterampilan sosial dan kompetensi pengetahuan IPS secara simultan bersama-sama antara siswa yang
Tujuan Penelitian Dari rumusan masalah di atas, tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat
Menjelaskan 1,00 0,72 Tabel 3 menunjukkan bahwa siswa pada kelas eksperimen yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mengalami peningkatan ketercapaian pada setiap
