• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh pembelajaran berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep impuls dan momentum

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh pembelajaran berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep impuls dan momentum"

Copied!
142
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kelemahan dan Manfaat E-Learning  ..................................................
gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat
Gambar 2.1. Fungsi Media Dalam Proses Pembelajaran
grafik, diagram, papan info.
+7

Referensi

Dokumen terkait

9 Al Khanif, Hukum Dan Kebebasan Beragama Di Indonesia, Yogyakarta: LaksBang Mediatama, 2010, h.. Lain selalu bermakna minor. Itulah watak superior. Tetapi bisa juga sebaliknya,

Sejak dikenalnya rotife r (Brachionus plicartilis) sebagai pakan awal dari pemeliharaan larva ikan, maka banyak dikembangkan penelitian tentang zooplankton. Fito- plankton

counselor yakni yang bertugas sebagai guru bidang studi dan juga sebagai guru bimbingan konseling (Konselor) terhadap kegiatan layanan bimbingan dan konseling di MTs Negeri

Gambar 4. Bagian pengirim dari blok di atas yaitu telepon genggam, sedangkan bagian penerima yaitu robot omni. Cara kerja dari blok diagram ini, ketika

Design, Development, And Commissioning Of A Supervisory Control And Data Acquisition (SCADA) Laboratory for Research And Training. IEEE Transactions On Power

Terdapat perbedaan jumlah episode dan lama hari sakit batuk pilek pada bayi usia 7-12 bulan dengan riwayat pemberian ASI Eksklusif dan tidak ASI Eksklusif (p<0,005). Simpulan :

 Menjelaskan bahwa pengalaman siswa tentang kejujuran dapat dituliskan dalam cerita fiksi dengan mengubah tokoh, watak, dan latar belakang cerita, seperti pada cerita fiksi yang

D’Academy bersaing dengan beberapa tayangan hiburan (sinetron, pencarian bakat, talk show ) yang ditayangkan pada waktu yang sama di stasiun televisi lain, tayangan