• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Time Token Arends Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Time Token Arends Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03"

Copied!
148
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian
Tabel 3.2
Tabel 3.3 Teknik Pengumpulan Data
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pada prasiklus, ketercapaian kemampuan memori sebesar 12,5% dan meningkat menjadi 43,7% pada siklus I serta 78,1% pada siklus II, (2) Penerapan model pembelajaran Teams

[r]

Kopi Ateng yang dijual dalam bentuk kopi biji memiliki nilai tambah (value. added) berupa

- jika banyak data ganjil , setelah data disusun menurut nilainya dari kecil ke besar, maka median merupakan data yang paling tengah. - jika banyak data

Dengan demikian buku ini mengarahkan yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman- teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; buku yang pemanfaatannya

Keyword: Sounds, Emotional Response, Advertisement, Marketing, Emotion, Familiarity,

Dalam hal ini akan dibuat sebuah model matematis untuk meminimumkan waktu keterlambatan kereta api dengan tidak melanggar kapasitas jalur yang ada dan memperhatikan

Beberapa guru memang terlihat mendominasi dalam pengajaran, tetapi pada akhirnya murid tetap ikut aktif di setiap sesi