• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMMNUCATIVE LANGUAGE TEACHING (PEMBELAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF) TERHADAP KEMAMPUAN PEMBACAAN CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 41 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMMNUCATIVE LANGUAGE TEACHING (PEMBELAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF) TERHADAP KEMAMPUAN PEMBACAAN CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 41 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017."

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan segala keberkahan, rahmat dan karunia-Nya sehingga Penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

Agus Dwi Priyanto, S.S., M.CALL, the head of English Diploma Program of Faculty of Cultural Sciences, Sebelas Maret University, for approving this final project.. Dini

Pra-Siklus ……….. Hasil Observasi Kegiatan Praktikum Guru Pra-Siklus………... Persentase Rata-rata Capaian KPS Peserta Didik Pra- Siklus………... Hasil Akhir Persentase

29 Hari efektif dengan tema air, udara, api Murid, guru dan semua personil 30 Jumat agung umat Kristiani Murid, guru dan semua personil 10 April 2018 1 s.d. 12 Hari efektif dengan

[r]

Awalnya pada pertama kali peluncuran Flexi Combo tahun 2004, layanan Flexi Combo diperkenalkan kepada pengguna Flexi dengan mengharuskan pengguna layanan Flexi Combo datang

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) implementasi nilai kedisiplinan pendidikan karakter yang diterapkan di SMA Kristen Widya Wacana melalui aturan atau tata

Memiliki ruang laboratorium IPA, yang dapat menampung minimum satu rombongan belajar, dengan luas sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana tidak sesuai ketentuan.. 