Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul " Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Inovatif Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk
Penelitian yang dilakukan Suati (2010) menyatakan bahwa keterampilan berpikir kritis antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran berbasis masalah atau PBL
Banyak masalah yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran khususnya pelajaran fisika seperti kurangnya perhatian peserta didik ketika kegiatan
kemampuan peserta didik serta memberikan kepuasan untuk menemukan pengetahuan baru bagi peserta didik. c) Pemecahan masalah (Problem solving) dapat membantu aktivitas
menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah pada konsep kalor secara signifikan dapat lebih meningkatkan berpikir kritis siswa dibandingkan
Jadi Problem Based Learning atau pembelajaran berbasis masalah adalah suatu strategi pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi peserta
(2016) yang menyatakan bahwa dalam mengatasi rendahnya pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA, model pembelajaran berbasis masalah ( Problem Based Learning) dan
menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah pada konsep kalor secara signifikan dapat lebih meningkatkan berpikir kritis siswa dibandingkan
