Upaya meningkatkan keterampilan menyimak metode bermain peran pada siswa kelas III MI Muhammadiyah 02 Depok
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian yang berawal dari pra siklus sampai berakhirnya penelitian bahwa media audio dapat meningkatkan keterampilan menyimak dan motivasi belajar siswa
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan,
dan hanya sebagai pendengar, (3) metode pembelajaran yang dilaksanakan kurang berfariasi, (4) nilai pada yang diperoleh siswa rendah, kemudian untuk meningkatkan motivasi mereka
Pada pertemuan ketiga guru mengawali pembelajaran dengan mengondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran. Guru melakukan stimulus respon terhadap siswa, guru juga
5) Dapat menghilangkan malu, dimana bagi siswa yang tadinya mempunyai sifat malu dan takut dalam berhadapan dengan sesamanya dan masyarakat dapat berangsur-angsur hilang,
Dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V MI Nurul Ulum menunjukkan bahwa keterampilan berbicara siswa dalam kategori sangat rendah, hal ini dibuktikan dengan
Adapun hasil yang diperoleh dari pengamat/observer yang dilakukan dalam kegiatan belajar mengajar pada pertemuan pertama siklus I adalah aktivitas siswa sudah kategori baik
Perubahan peningkatan hasil keterampilan berbicara siswa pada penerapan metode bermain peran siswa terjadi karena adanya perbaikan yang dilakukan oleh peneliti pada siklus
