Identifikasi Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas XIA-4 SMA Negeri 1 Ambulu
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada tahap ini kemampuan pemahaman konsep dan koneksi siswa dengan materi yang sebelumnya mereka peroleh juga akan terlihat, sehingga guru meminta siswa untuk membuat
Dari gambar di atas, terlihat bahwa AES belum mampu menyelesaikan soal tersebut dengan baik dan benar. Gambar tersebut menunjukkan bahwa:.. a) AES belum mampu mengekspresikan ide
Hasil penelitian didapatkan bahwa siswa dengan kemampuan matematis kategori tinggi mampu melakukan tahapan proses literasi matematika dengan baik namun belum maksimal
Pada uji heterokedastisitas gambar yang terlihat menunjukkan bahwa sebaran (Scatterplot) titik tidak membentuk suatu pola atau alur tertentu, sehingga dapat
Dari petikan wawancara pada Transkrip 1, terlihat bahwa subjek mengetahui sisi-sisi yang bersesuaian pada soal (S1-W1b1), subjek juga mampu memikirkan cara
Hasil jawaban pada gambar 3, terlihat bahwa siswa telah mampu mengubah kalimat soal menjadi model matematika, menjawab soal dengan menggunakan metode eliminasi dan
Kedua subjek mampu menarik kesimpulan yang logis pada soal nomor 2 dan 3,. sedangkan pada soal nomor 1 mereka tidak menuliskan kesimpulan
Hasil penelitian tahap pratindakan terlihat bahwa kemampuan investigasi matematika siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Watampone terbukti masih rendah. Dari lima