Pola belajar mahasiswa di luar kampus

Gratis

1
3
65
3 years ago
Preview
Full text
Lセ ᄋ@ (!7{/2-{J If ()1-J Alセ@ POLA BELAJAR MAHASISWA DI lUAR KAMPUS LAPORAN PENELITIAN Oleh DRSo RUSDIN POHAN Lektor Madya Pada F.ak. Tarbiyah PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT IAIN AR RANIRY DARUSSALAM . BANDA ACEH 1990/1991 MJLIK PBRPUSTAKAAN !A!N ,JAKARTA, KA TA PENGANTAR .Bi.sffiillahirrahIL.anirrahiim Tu.iringi ᄋN オ」セー。ョ@ syukur Ke Hadhira t Allah serta shalawat dan SalarL. kepada Junjungan Nabi MuhamrLad SAW,. karena dengan: Rahmat dan berkatNya SWT Besar pe- nelitian in.i dapat. d:ise1.esaikan Besuai dengan kemam - puan yang ada. ·a:ksa:na kan berd'a sarkan Ke- J:?eneli t.ian ini ka rL ·; ter pu tusa n Re k ta,r I.AI N Ar- Ra niry NO ir.a · tangga1 9 j。ョオイセ@ ャGNZゥセj@ tenitang Peltllgangkata:n Pers-ona: - lia P neli ti Pellleli tian Mandiri pada IAIN , r-Raniry , yang biayanya pa.da 、ゥ「・。ョセャji@ IAIN' Ar- Ra niry ta hun 19 90/lL'.::l セiN@ Laporan penelitian yang kami sajika-n ini merupakan has1.l kerja lapangan se1ama kurang lebih bu1.a-n, s jak .Janu'Sri 199]. m。イ・セ@ セMゥョァ@ ha.l!. ini ,,ka1rr.i tidak bis'a' he b t. ]ebih baik ari tiga: Ia lam padai apa yang kami saJikan :i:ni., meskip n l lajar ellibagg di. kalangan mahasiswa, yai tu poiba seperti ケセョァ@ belaja r digatiskan dalam program acara SICS . la be la jar yang tak a;engikuti sistemエ・Zイセョオ@ atau sekali tidalt !Lengisi waktl:ll belajat·· Yang diprogram yaitu Sa rr.pai se ja uh la bela jar IT.ahasiswa :imi tas yan g 3 para dosen wali \Penaaeb.Oft Akademik) untuk lebih mampu ffiengantisipasi perILasalahan yang dihadapi para mahasis wa asuhannya. Penelitian in:ii pada ffiUlanya direneanakan akan JLenco ba IIieli ba tkan seluruh mahasiswa pada lima Fa kul - ·tas yang ada di lingkungan L.AIN Ar-Ra.niry, namun karena keterbatasan dana dan waktu, alch:iirnya ctitetapkan ma hasiswa セᄋ。@ kasus Kul tas: Tarbiyah sa ja utaffia dan dipandang leb1h mewakili Karakteristik seluruh mhaaiswa IAIN Ar- Ra niry. C'. '._ujuan 'Peneli エゥ\セ@ ,: Ada beberapa sasaran po-kok yang · 、N⦅Gセィ。イーォョ@ sa terc-apai melal1.1i ー・セャゥ@ tian ini, ;yakni hi] セM 1. Ident.ifikasi yang jelaa da-n rinci ten:tang cara da n ke.bi aaa n yang 9ilakuk n para mabasiawa mengiai 'prog ram elaja:qnya di luar kampua . 2. Bentuk per:itlaku d ap yang me la tarfiela kangi ca- mahasi dapa t diketahui secara je diketallai aspek-aape 3 . ekol,)gis yang ikut mempe ngaruhi pola belajar para mahasiswa terseout. 4 . Hasil peneli tian ini diharapkan dapat dl.manfaatkan sebagai bahan セウオォ。ョ@ buat Fenasehat Akademik khusua nya dan IAIN pada umumnya. D. セ・エッ、ャァゥ@ 1 . Desain Sampel. Karena Peneli tian ini a R.an rLenggenera lisasi kan ーッセ@ 4 la be la jar mahasiawa tanpa memandatl!g · perbedaan ju:rusan, ffiaka reaponden penelitian ini barua menjelajahi keaeluruhan jen.jang semester dan jurnaan yang ada, setidak-ti daknya terdapat mahasiswa yang mewakili jenjang semes ter a tau juruaannya. Untuk menarik sampel memang dirasakan agak suli t mengingat waktu dan tenaga yang amat terbatae. Karena itu di tempuh jalalll pintaa dengan ·eara r.uenye barkarr. angke·t lamgsung bagi. mahasiawa yang sed-ang mengikuti kuliah MKDF di1Lana ·terhimpun seILua mahaaiswai tiap juruan. Ke- las-keYas yang dipilih terdiri dari unit elas matkuli ah sellies ter II sampai Semester VIII, maeing- ma sing sa tu ォ・ャ。ウセ@ dan setelah d:iLpro·ses semuanya be jumlah 210 orang.,Jrari 265 lembar angket yang diaeharkan, ternyata haeya 210 lembar yang dapa t . diolah,. sisanya tidak dike m- ba lika.a atau tidak bisa diolah karena cacat . enguffipulan da -a yang ditempuh dalalli init sebagairr.ana diai ggil.ng di a as. . eneli.! tia n terutama ditempuh dengan. tehnik agket. Teh ·· k ii.ni dipersiapkan bua t res - siswa. Untul< rr.endukung data yang dihi-1npun lewa t tehni k angket tersebut, dilakukan juga observasi, guna men1an tau secara langaung perilaku bela jar rLahasiswa di ruMah a tau di pondokan: 1r.ereka a,aing-rriasing. Beberapa Penasehta Akademik {!loAen Wali J dilibat- 5 kan juga dalai:ri penelitian i.ni. Bagi PA, dilancarkan tehnik .11awancara be rs truktur. Dengan demikian, ada tigo:1 . rr.acan; tehnik pengum:pul aa data yag dipakai, yaitu angket. observasi dan wawan- cara . Penyajian laporan ipi. dirakit dalam bentuk deskkripsi verbal dan s ta tistik irl:rernesia l untuk saling me n cerffiinkan segi-segi kualitas dan kuanti tas data peneli- ·. an yang disa j/ikan. E. Jadwal Kerja dan p・ュ「ゥ。ケセ@ Secara keseluruhan, kegia tan ini her - langsung sela!La 4 bulan, terhi tu'ng sejak 25 .Desember- 1990 sampai dengan 26 April 1991. Ferincian jadwal er ja pene.,l itian adaJ:-ah sebagai herikut : 1 . Masa persiapan administrasi dq__n · .' c 9:. minggu. evisi iP!l' 1 minggu. ta . . 4 minggu. sessing dan an,alii.sia 3 minggl;l. 5 . Penulis-a-n Laporan 4 mingg 6. Penggandaan laporan . . . l minggu. pea1bua セ。⦅ョ@ iセNZ@ j 2. U ·i. cob.a dan 3 Pe nguu.pula n 4 . P J)a . Ke gia tan pe ne li ti:a n i ni te la h me ngha bis ka n' da na sebesar Rp. 500.000.サlセュ。@ ratus ribu rupiah) yang ber suUiber dari SPP.DPE IAIN Ar-R3niry Semester Ganjil tahun QセYuOャGZMjN@ BAB DU.A Tidaklah herlebihan bila dikatakan secara kll.anti- tati.f perkembangan mahasfswa IAIN Ar-Raniry dari tahun ke tahW!l:! meningkat secara cepat. Feningkatan itri diawali sejak diperluasnya sumber-sulliber penerimaan ILahasiswa dari lembaga pendidikan umum seperti SMA,SPG, SMEA, STM dan seko lah-sekolah ke jur,nan Keberagllian. la tar belakang inpu-:- rr.ahasiswa ini jelas meuund;;at disesuaikann,ya sistem pemdidikan: terutama kurikulu'm yang ditawarkan, agar dapat diantf ipasi oleh para mahasiswa sesua.i. dengan latar belakang sekolah asal mereka. Namun. di_r:&io.:i lain, tampak geja]a matu kemampuan mereka aelama merigikuti atudi eenderung tidak menggembira mereka mayori taa· tergolong kan, karena potensi akademiL re nda lh- Pad a ha 1 mer-e-ka a-da lac ャGゥセ@ ha si sw- y-a ng a uda h bie le- wa t i test saringan cukup ketat dan telah diberikan petunla jar aecara e.:re tti1' di juk-pe tunjuk bagaimana maupu dala m iah. di kiranya iknt mempengaruhi po tensi aka enuk lli.ahasi.swa perJi.u di ungkapkan, antara la- in bagaiJLana sebenarnya dan lingkungan ォッョ、ゥ。セ@ mahaaia- 1a i tti send.t.ri di l.uar kampua. Fa ktor-fa ktor terse but a- kan dipaparka.n berikut ゥョセ@ A. Identi t.!:la Responden Pada saat peneli tian ini berlangsnng. terca bih ku.rang 4 .795 orang mahaaiswa IA.IN Ar-Raniry 6 7 " tar pada Semester Genap 1990/1991. Sebanyak 2 .308 orang terdaftar di Fakultas Tarbiyahnatau lehih kurang 48 %. Turi jumlah i tu. 210 orang di a ntara nya merupa lean responden penelitian ini., diffiana pereo;puan 'tlerjumlah 13U orang {62%) dan laki- laki 8U orang ( 38%). l. La tar Belakang Pendidikan dan Keluarga. Seju.11ilah 210 ILhasiswa yang diteliti, ternyata hanya 8 orang yang sud.a berl

Dokumen baru