KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK

207 

Download now (207 pages)
Lainnya : KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Keefektifan Problem Based Learning berbantuan CD Pembelajaran Kemampuan berpikir kreatif matematik Sistematika Penulisan Skripsi PENDAHULUAN Pengertian Belajar TINJAUAN PUSTAKA Pendekatan Problem Based Learning CD Pembelajaran Pendekatan Problem Based Learning berbantuan CD Dewey dan Kelas Berorientasi Masalah Piaget Bruner dan Discovery Learning Pendekatan Open Ended Pengertian Motivasi Motivasi Belajar Berpikir Kreativitas Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Berpikir Kreatif Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Masalah Keliling dan Luas Jajargenjang Kerangka Berpikir Populasi Sampel Objek Penelitian Desain Penelitian METODE PENELITIAN Metode dokumentasi Metode Skala Bertingkat Rating Scale Metode Tes Skala Motivasi Instrumen Penelitian Validitas Skala Motivasi Reliabilitas Skala Motivasi Analisis Validitas Item Analisis Reliabilitas Tes Daya Pembeda Tingkat Kesukaran Uji Homogenitas Uji Kesamaan Rata-rata Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Proporsi Uji Kesamaan Dua rata-rata Uji Regresi Linear Sederhana Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Kesamaan Dua Rata-rata Pengujian Hipotesis Hasil Analisis Data Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik pada Pembahasan Hasil Pengukuran Tingkat Motivasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik pada Materi Segiempat Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Pembahasan

Dokumen baru

163 395 051 Untuk Wasir Stadium 3 dan 4 dengan gejala benjolan sudah besar tapi bisa masuk sendiri dan atau harus dengan bantuan tangan agar hasil pengobatan lebih optimal kami

dari Buah mahkota dewa tersebut mengandung beberapa zat aktif Di antaranya: Zat Alkaloid, bersifat Sebagai detoksifikasi yang dapat menetralisir racun di dalam tubuh Zat Saponin, yang

Kegiatan yang dilakukan antara lain melakukan penghitungan untuk menentukan persentase tingkat keterlaksaanan penera-pan pembelajaran kelompok pola tutor sebaya, persentase aktivitas

Sedangkan rata-rata nilai observasi digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan bertanya dan hasil belajar afektif siswa dan uji t pihak kanan digunakan untuk menguji hipotesis penelitian

Kesimpulan dan Saran Berdasarkan analisis data tersebut, maka dapat disimpulkan yaitu: 1 keterampilan proses sains siswa selama mengikuti pembelajaran fisika menggunakan model inkuiri

Tucker and Flannery 1996 also described a nursing care plan that provides students with a learning experience that helps them practice critical thinking and decision making skills.. It

PEMBAHASAN Berdasarkan deskripsi data hasil penelitian yang dilakukan di SD Negeri 1 Semarapura Tengah dan SD Negeri 1 Semarapura Klod, menyatakan hasil uji hipotesis yang telah

Sudiatmika3 123 Program Studi Pendidikan Sains, Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja,Indonesia e-mail: sri.darmayanti@pasca.undiksha.ac.id,

Prosedur penelitian yang diterapkan dalam hal ini meliputi tiga tahapan, yaitu antara lain: Perencanaan, meliputi analisis materi, pengumpulan pertanyaan produktif untuk disampaikan

In order to extract pupils and their teachers from the on-going cycle of failure, and to promote pupils cognitively and emotionally, four steps were taken: defining significant goals