PENGEMBANGAN LKS MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model LKS project based learning terhadap hasil belajar siswa SMP kelas VII pada materi suhu, pemuaian, dan
Berdasarkan hasil penelitian terhadap LKS yang dikembangkan, dapat disimpulkan yakni LKS berbasis scientific approach materi ekologi untuk siswa kelas X SMA dinyatakan
Siti Sulistia A (2020) yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran ECIRR Terhadap Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor”, subjek
Pada keterlaksanaan penerapan LKS scientific approach materi perubahan lingkungan diperlukan pengelolaan yang baik terhadap alokasi waktu pembelajaran sehingga
Penelitian ini menggunakan tiga macam metode pengumpulan data, yaitu: (1) metode observasi dilakukan untuk mengetahui kelengkapan sarana dan prasarana di sekolah
Teknik analisis data angket di- lakukan dengan cara: (1) data hasil analisis kebutuhan yang diperoleh dari guru dan siswa digunakan untuk menyusun latar belakang
Note Program (CNP) yang layak digunakan dalam proses pembelajaran fisika pada materi pokok Suhu dan Kalor, dan (2) Mengetahui kriteria ketercapaian keterampilan proses siswa
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa adanya pengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor dengan menggunakan model
