• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TERTULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Nusantara

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TERTULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Nusantara "

Copied!
73
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 73 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Halaman
Gambar 1. Hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat
Gambar 2. Keberagaman Pendekatan PBL
Tabel 1. Langkah-langkah PBL
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 73 Halaman - 664.84 KB )

Garis besar

Model Problem Based Learning (PBL) Keterampilan Komunikasi Tertulis Hasil Belajar Siswa Teknik Pengumpulan Data PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TERTULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Nusantara

Dokumen terkait

Berkelanjutan dan Berperspektif Mitigasi Bencana Alam di Pesisir Indramayu dan Ciamis

Adapun hasil akhir yang diharapkan ( ultimate objectives ) dengan terumuskannya kebijakan pengembangan wilayah pesisir ini adalah sumber daya alam pesisir yang berkelanjutan,

ANALISIS PELAKSANAAN ASESMEN PERKEMBANGAN BELAJAR ANAK KELOMPOK B DI TK CEMARA DUA BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

rpp pai smp kurikulum 2013 kelas vii iman kepada malaikat

Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan kepada teman kelompok dan guru tentang hal- hal yang belum jelas dari pengamatan terhadap video tentang Ketaatan

ANALISIS PELAKSANAAN PENDOKUMENTASIAN DATA PEMANTAUAN STATUS GIZI BALITA DI POSYANDU Analisis Pelaksanaan Pendokumentasian Data Pemantauan Status Gizi Balita Di Posyandu Sedap Malam Wilayah Kerja Puskesmas Colomadu I Tahun 2013.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah memberikan taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MNEMONIK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KERAJAAN HINDU BUDHA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IX SEMESTER I DI SLB/A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

kesempatan, serta kekuatan yang telah diberikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Mnemonik Terhadap

PENDAHULUAN Persepsi Calon Mahasiswa Baru Terhadap Pelayanan Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2013.

Bukti fisik atau Tangibel merupakan faktor yang penting untuk mengukur sebuah pelayanan karena pelayanan merupakan hal yang tidak berwujud dalam hal ini Pengaruh

BAB 1 Studi Tentang Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Tentang Komunikasi Siswa Dan Kreatifitas Guru Di XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Wonosari Klaten Tahun 2012/2013.

PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KOMUNIKASI SISWA DAN KREATIFITAS GURU, KELAS XI IPS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 WONOSARI

DESCRIPTIVE STUDY OF TEACHING READING COMPREHENSION USING JIGSAW TO THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP N 2 SIMO BOYOLALI ACADEMIC YEAR’S 2009/2010 (A Classroom Action Research).

The problem faced by teacher of SMP N 2 Simo Boyolali in teaching reading to the second year students are that the student feels bored in learning English, because they have

Image