PENERAPAN MAPPING DALAM MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVA SD NEGERI 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul: “ Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada
Berdasarkan observasi yang dilakukan pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 8 Metro Selatan, ditemukan beberapa kelemahan dalam proses pembelajaran, terlihat bahwa
La Iru (dalam Prastowo, 2013: 119) menyatakan bahwa pembelajaran tematik lebih menekankan pada keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran secara aktif, sehingga siswa
Berdasarkan hasil pengamatan, peneliti merefleksi kembali tentang berhasil atau tidaknya kegiatan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan II. Peneliti menganalisis hasil
Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences adalah strategi pembelajaran yang menekankan cara guru mengemas pembelajaran agar mudah ditangkap dan dimengerti oleh
Pembelajaran kontekstual melalui concept mapping akan memudahkan siswa untuk mengaitkan konsep-konsep pengetahuan berdasarkan pengalaman nyata siswa dalam kehidupan
2) Menyiabkan media realia. 3) Membuat lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa yang mengacu pada pembelajaran tematik menggunan media realia, pedoman observasi
Peningkatan ini disebabkan karena penerapan pendekatan saintifik berorientasi metode guided discovery learning melibatkan siswa secara langsung dalam mencari dan
