• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII"

Copied!
114
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 114 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Distribusi siswa kelas VII SMP Negeri 17 Banjarmasin
Tabel 3 Distribusi guru matematika berdasarkan pembagian tugas mengajar
Tabel 4 Hasil Uji Keseimbangan
Gambar 1 Guru memberikan permasalahan (Gambar 1 Guru memberikan permasalahan (Gambar 1 Guru memberikan permasalahan (ThinkThinkThink)))
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 114 Halaman - 2.98 MB )

Garis besar

Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP SWASTA RAKSANA MEDAN T.A. 2013/2014.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share

STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 6 SRAGEN 2010/2011.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diberi pengajaran dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN PENGAJARAN LANGSUNG KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA PADA MATERI POKOK ZAT DAN WUJUDNYA T.P.2012/2013.

Untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Kooperatif Tipe TGT dengan Model Pengajaran langsung pada materi pokok Zat dan

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan tipe NHT pada siswa kelas

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagu

Dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Make a

Pengaruh Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 03 Polokarto Sukoharjo

Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap prestasi belajar matematika pokok

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Mts Ash-shohibiyah Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dan Team Asisted Individualization (Tai)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika Mts Ash-Shohibiyah antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SD GUGUS VIII KECAMATAN MENGWI

(3) mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan

Image