Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh t hitung ≥ t tabel , yakni t hitung = 2, 84 t tabel = 1,6723, artinya Ho ditolak dan Ha diterima yang
Kemudian berdasarkan hasil uji t diperoleh t hitung = 6,4 dan harga t tabel = 1,669 (t hitung > t tabel) pada α = 0,05 yang menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha
Dari hasil perhitungan diperoleh t hitung sebesar 13,762 lebih besar dari t tabel (>t tabel 2,089) dengan taraf signifikansi 5%, sehingga kesimpulan penelitian
Diperoleh hasil t-hitung 5,505 sedangkan t-tabel 2,042 pada taraf kepercayaan 95% (taraf signifikansi 5%) dan t-tabel 2,750 pada taraf kepercayaan 99% (taraf signifikansi 1%)
Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji t- dua pihak diperoleh –t tabel ≤ t hitung ≥ +t tabel (t hitung = 2,09 dan t tabel = 1,67), hal ini menunjukkan bahwa ada
Dari hasil analisis data, diperoleh t hitung = 9,06 lebih besar daripada t tabel (pada taraf signifikansi 5%) = 2,000, sehingga hasil penelitian ini menunjukkan terdapat
Hal ini didasarkan pada uji-t dengan taraf sifnifikan 5% diperoleh t hitung > t tabel , yaitu nilai t hitung 2,493 dan t tabel 1,67; dan (2) hasil pengamatan
Uji Signifikasi Data Nilai T hitung 12.284 T tabel 1,833 Keputusan Ho ditolak Tabel 4.8 menyajikan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung = 12,284 > ttabel = 1,833