• Tidak ada hasil yang ditemukan

peran rumah cahaya sebagai media pengembangan minat baca anak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "peran rumah cahaya sebagai media pengembangan minat baca anak"

Copied!
85
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Bentuk Kartu Anggota Dari Klub Rumah Cahaya
Tabel I Jumlah Anggota Klub Baca
Tabel 4 Jumlah Koleksi di Rumah Cahaya
Tabel 5                        Jumlah Anak yang Mengikuti Kegiatan Storytelling
+2

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Anak jalanan di Rumah Singgah Anak Mandiri Yogyakarta terdiri dari anak putus sekolah, eks pengamen dan penjual koran yang usianya mulai

Dari hasil perancangan dan pengujian alat didapat kesimpulan bahwa sistem pengendali suhu, kelembaban, dan cahaya dalam rumah kaca yang dibangun telah dapat bekerja dengan

TBM Cahaya Mentari Hulonthalo memberikan pelayanan pendidikan kepada masyarakat sekitar, warga belajar secara umum dan khususnya bagi pendidik PAUD, kegiatan selain membaca

Pihak aparat pemerintahan Desa sangat mendukung penuh program TBM Ray di Desa Nifalo’o Lauru, karena sebagian besar dari aparat pemerintahan desa, orangtua ataupun saudara

Hal tersebut dapat dihasil dari validasi ahli media apron hitung validasi aspek pembelajaran memperoleh skor 100% (kriteria sangat valid), aspek isi memperoleh skor 100% (kriteria

Dari kegiatan ini, hasil yang diharapkan adalah adanya usaha mandiri yang dapat dilakukan relawan untuk mengembangkan rumah baca.. Usaha mandiri khusus untuk rumah baca belum

permasalahan yang terjadi di Yogyakarta dapat ditarik kesimpulan bahwa, salah satu peran pemerintah untuk melindungi anak yang bekerja sebagai Pekerja Rumah Tangga yaitu

Banyak upaya pengelola dalam mengembangkan minat baca anak sekitar Rumah Baca Taman Sekar Bandung diantaranya antara lain: Mengadakan kegiatan-kegiatan yang menarik