PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN PASSING MENGGUNAKAN BOLA TIDAK STANDART DAN BOLA STANDART TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS IV
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Jadi dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli melalui pendekatan saintifik pada siswa kelas X SMA 8 Negeri
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli mini menggunakan permainan bola gantung pada siswa kelas IV SD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen
Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat memberikan peningkatan terhadap proses Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Pada Siswa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran langsung dan tidak langsung terhadap hasil belajar keterampilan servis atas permainan
seseorang yang membuatnya siap untuk memberi respon atau jawaban di dalam cara tertentu terhadap suatu situasi.Kesiapan belajar dapat diperoleh siswa jika siswa tersebut
Pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan servis atas bola voli salah satunya yaitu pendekatan drill dan bermain, hal ini dapat
seseorang yang membuatnya siap untuk memberi respon atau jawaban di dalam cara tertentu terhadap suatu situasi.Kesiapan belajar dapat diperoleh siswa jika siswa tersebut