rpp smp kelas 8

Gratis

1
69
57
2 years ago
Preview
Full text

Books > Textbooks, Education (RPP PAI SMP Kelas 8)

Books > Textbooks, Education (RPP PAI SMP Kelas 8) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 1.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan RaKompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan RaIndikator • Menjelaskan pengertian Qalqalah 1. Jelaskan pengertian qalqalah! 2. Sebutkan huruf-huruf qalqalah! 3. Jelaskan pengertian tafkhim ! 4. Jelakan pengertian tarqiq 5. Apakah yang dimaksud lam jalalah!Isilah dengan jawaban yang tepat ! TAFKHIM = Jika lafaz mengandung bacaan tafkhim TARQIQ = Jika lafaz mengandung bacaan tarqiqههللا للقه هلللا نلوده ننمل ههللا سسينلسأس هلللا نهئلازسخس هلللا بهاذسعس 1. 2. 3. 4. 5.ضهرنلسانوس نساقسرنفهلناوس مهتهرنزه نسونعسرنفل ببرنكس 6. 7. 8. 9. 10. Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah : (RPP) 1.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan RaKompetensi Dasar : 1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benarIndikator • Mepraktekkan bacaan qalqalah dalam ayat-ayat pilihan Sumber Belajar بلطسحسلنا ةسلسامبسحس ههتهأسرسمناوسببستسوس ببهسلس ينبلأس ادسيس تنببستس دبسسمس ننمل للبنحس اهسدلينجل يفل ببهسلس تساذس اررانس ىلصنيسسس بسسسكس امسوس هلهامس ههننعس ىنغنأس آمس( : ) - ٥ ۱ بهللا( : ) ۱٨جحلا ءهآشسيس امس لهعسفنيس هسللا نبسإل مبرلكنمه ننمل هلس امسفس ههللا نلهليه ننمسوس Rubrik/Pedoman penilaian :Aspek yg dinilai Indikator kemampuan Nilai NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 2.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab AllahKompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab AllahIndikator • Menjelaskan pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah SWT 1. Jelaskan pengertian iman kepada kitab Allah SWT! 2. Jelaskan pengertian kitab Allah ! 3. Jelasakan perbedaan kitab samawi dengan kitab ardhi! 4. Tulislah dalil naqli tentang kitab Allah ! 5. Jelaskan perbedaan antara kitab dengan suhuf!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 2.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab AllahKompetensi Dasar : 2.2. Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para RasulIndikator • Menyebutkan macam-macam kitab-kitab Allah dan rasul yang menerimanya atau tidak ?Sumber Belajar 2. Nabi Dawud menerima kitab .... 3. Nabi Musa menerima kitab.... 4. Kitab al-Quran diturunkan kepada Nabi.... 5. Umat Islam berpedoman kepada kitab suci ....Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 2.3 Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah SWTKompetensi Dasar : 2.3. Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab AllahIndikator • Membiasakan diri tadarus al-Quran _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 3.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkalIndikator • Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal Siswa dapat memahami zuhud dan tawakal, membaca dan mengartikan dalil naqlinya, serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupan.Materi Pembelajaran 1. Jelasakan pengertian zuhud! 2. Jelaskan pngertian tawakal 3. Tulislah dalil naqli tentang zuhud! 4. Tulislah dalil naqli tentang tawakal? 5. Jelaskan fungsi tawakal dalam kehidupan!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 3.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.2. Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkalIndikator • Menyebutkan contoh-contoh perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan 1. Diskusikan contoh-contoh zuhud dalam kehidupan! 2. Diskusikan contoh-contoh tawakal dalam kehidupan!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 3.3Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.3. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hariIndikator • Membiasakan diri berperilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan Saran Kepala Sekolah : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 4.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 4. Menghindari Perilaku tercelaKompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimahIndikator • Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah 1. Jelasakan pengertian ananiah! 2. Jelaskan pengertian ghadab! 3. Tulislah dalil naqli tentang hasad! 4. Tulislah dalil naqli tentang ghibah! 5. Jelaskan akibat buruk namimah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 4.2 Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 4. Menghindari perilaku tercelaKompetensi Dasar : 4.2. Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimahIndikator • Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan Teknik 1. Sebutkan ciri-ciri ananiah! 2. Sebutkan ciri-ciri ghadab! 3. Sebutkan ciri-ciri hasad! 4. Sebutkan ciri-ciri ghibah! 5. Sebutkan ciri-ciri namimah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala SekolahNIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 4.3Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 4. Menghindari perilaku tercela Kompetensi Dasar : 4.3. Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari.Indikator • Membiasakan diri berperilaku menjauhi ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan Alokasi Waktu : 1 X 40 menit ( 1 pertemuan)Tujuan Pembelajaran Siswa terbiasa menjauhi ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan serta merasakan manfaatnya.Materi Pembelajaran • Pembiasaan perilaku menjauhi ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah. Mengetahui Guru Mapel PAI _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 5.1Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 5. Mengenal tatacara shalat sunnatKompetensi Dasar : 5.1. Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatibIndikator • Menjelaskan pengertian shalat sunnat rawatib Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan 1. Jelasakan pengertian shalat rawatib! 2. Tulislah dalil naqli tentang shalat rawatib! 3. Sebutkan macam-macam shalat rawatib! 4. Sebutkan macam-macam hukum shalat rawatib! 5. Sebutkan shalat rawatib muakkad!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 5.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 5. Mengenal tatacara shalat sunnatKompetensi Dasar : 5.2. Memperaktikkan shalat sunnat rawatibIndikator • Mempraktikkan shalat sunah rawatib qabliyahAlokasi Waktu : 2 X 40 menit ( 1 pertemuan)Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mempraktikkan shalat sunah rawatib qabliyah dan badiyah.Materi Pembelajaran Lakukan praktikkan shalat rawatib qabliyah dan bakdiyah!Rubrik :Aspek yang dinilai Indikator kemampuan Nilai _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 6.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Kompetensi Dasar : 6.1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawahIndikator • Menjelaskan pengertian sujud syukur Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan 1. Jelasakan pengertian sujud syukur! 2. Jelaskan pengertian sujud sahwi! 3. Jelaskan pengertian sujud tilawah! 4. Tulislah dalil naqli tentang sujud syukur! 5. Tulislah dalil naqli tentang sujud tilawah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________ Saran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 6.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 6. Memahami macam-macam sujudKompetensi Dasar : 6.2. Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawahIndikator • Menjelaskan tata cara sujud syukur 1. Jelaskan tata cara sujud syukur! 3. Jelaskan tata cara sujud tilawah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 6. Memahami macam-macam sujudKompetensi Dasar : 6.3. Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawahIndikator • Mempraktikkan sujud syukur PenilaianTeknik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 7.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara puasaKompetensi Dasar : 7.1. Menjelaskan ketentuan puasa wajibIndikator • Menjelaskan pengertian puasa wajib Kegiatan Inti • Guru menjelaskan pengertian, macam-macam, syarat, rukun, dan batalnya puasa. 1. Jelasakan pengertian puasa! 2. Apakah yang dimaksud puasa nazar? 3. Sebutkan syarat puasa! 4. Sebutkan rukun puasa! 5. Jelasakan hal-hal yang membatalkan puasa!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 7.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara puasaKompetensi Dasar : 7.2. Memperaktekkan puasa wajibIndikator • Menjauhi hal-hal yang dapat menghilangan pahala puasa wajib 2. Apakah pada waktu Anda berpuasa tidak marah ( ya – tidak)Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 7.3Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1 Kompetensi Dasar : 7.3. Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan ArafahIndikator • Menjelasakan pengertian puasa senin-kamis dan dasar pelaksanaannya 1. Jelasakan pengertian puasa senin - kamis! 2. Jelasakan pengertian puasa syawal! 3. Jelasakan pengertian puasa arafah! 4. Tulislah dalil naqli tentang puasa syawal! 5. Tulislah dalil naqli tentang puasa arafah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 7.4Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara puasaKompetensi Dasar : 7.4. Memperaktikkan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan ArafahIndikator • Mempraktikkan puasa senin-kamis Lakukan kegiatan pembiasaan puasa senin-kamis, puasa Syawal, dan puasa Arafah.Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 8.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 8. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat malKompetensi Dasar : 8.1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat malIndikator • Menjelaskan pengertian zakat Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan 1. Jelasakan pengertian zakat! 2. Sebutkan macam-macam zakat! 3. Berapa besarnya zakat fitrah?! 4. Kapan waktu pelaksanaan zakat fitrah! 5. Jelaskan nisab zakat mal!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________ Saran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 8.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 8. Memahami zakatKompetensi Dasar : 8.2. Membedakan antara zakat fitrah dan zakat malIndikator • Menjelasakan perbedaan pengertian zakat fitrah dan mal 1. Jelasaan perbedaan pengertian zakat fitrah dan mal!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 8.3 Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 8. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat malKompetensi Dasar : 8.3. Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat malIndikator • Membaca dan mngartikan dalil naqli tentang orang-orang yang berhak menerima zakat PenilaianTeknik 1. Jelasakan orang-orang yang berhak menerima zakat! 2. Tulislah dalil naqli tentang orang-orang yang berhak menerima zakat!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________Saran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 8.4Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 8. Memahami zakatKompetensi Dasar : 8.4. Memperaktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat malIndikator • Mempraktikkan zakat fitrah Tujuan Pembelajaran Siswa mempraktikkan zakat fitrah dan mensimulasikan pelaksanaan zakat mal.Materi Pembelajaran Teknik 1. Praktikkan pelaksanaan zakat fitrah! 2. Simulasikan pelaksanaan zakat mal! Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 9.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 9. Memahami Sejarah NabiKompetensi Dasar : 9.1. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdaganganIndikator • Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun kegiatan perekonomian. 1. Ceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun kegiatan perekonomian! 2. Ceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun sistem perdagangan yang menjunjung nilai-nilai kejujuran!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 9.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 9. Memahami Sejarah NabiIndikator • Menjelasakan alasan Nabi Hijrah ke Madinah • Menceritakan reaksi masyarakat Madinah atas kehadiran Nabi dan Para Sahabat dari Makkah. Metode Pembelajaran 1. Tulislah sinopsis sejarah nabi dan para sahabat setelah hijrah ke Madinah!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIP Saran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 10.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqafKompetensi Dasar : 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqafIndikator • Menjelaskan pengertian mad Kegiatan Pendahuluan • Guru bertanya mengenai ilmu tajwid. 1. Jelasakan pengertianmad! 3. Jelasakan pengertian waqaf! 4. Apakah perbedaan antara waqaf dengan washal? 5. Sebutkan tanda-tanda waqaf!Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah_________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :(RPP) 10.2Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqafKompetensi Dasar : 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’anIndikator • Menjelasakan cara-cara membaca mad Metode Pembelajaran 1. Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. Bermanfaat atau tidak ?Menyenangkan atau tidak ?Sumber Belajar 1. Cara membaca mad thabi’i adalah dibaca panjang .... alif 2. Cara membaca mad wajib muttashil adalah dibaca panjang .... alif 3. Cara membaca mad jaiz munfasil adalah dibaca panjang .... alif 4. ج adalah tanda waqaf.... 5. Tanda waqaf lazim adalah ....Semarang, Juli 2006Mengetahui Guru Mapel PAIKepala Sekolah _________________ _________________NIP NIPSaran Kepala Sekolah :Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 10.3Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqafKompetensi Dasar : 10.3. Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’anIndikator • Mempraktekkan bacaan mad dalam ayat-ayat pilihan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) 11.1Sekolah : SMPMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas /Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 11. Meningkatkan keimanan kepada Rasul AllahKompetensi Dasar : 11.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul AllahIndikator • Menjelaskan pengertian iman kepada Rasul Allah SWT

Dokumen baru